矢(🦐)場は正(zhèng )木(🥏)大尉や桜(👳)井(🤹)先生などが(💒)発起で、天(🛥)(tiān )主台の下(🥑)に(🏟)小屋を造(🎗)って(🙄)、楓かえ(🌕)で(📔)、欅けや(🥅)きな(🔄)どの緑(lù )に(💜)隠(yǐn )れた(🚰)、極く(🌵)静かな(🕳)位置(🔰)に(🔧)あった。丁度そこで二人(ré(🌧)n )は大尉(wèi )と体操の教師(🌲)とに逢(féng )った。まだ他の顔触かおぶれも一人二(💏)人見えた。一(yī )時(🍶)は(🙈)塾の連中(🥔)が挙(🖼)こ(🌔)ぞってそこへ(🔇)集(jí )ったこと(🛰)も(🔍)有(yǒu )ったが、(♒)次(🚻)第に子(🛄)安(✍)の足も遠くなり、桜井(jǐng )先生もあまり顔を見せない。高(🍑)瀬(là(🏌)i )が(🖖)園(yuán )内の茶屋(🔋)に預(🐊)け(📉)て(🌵)ある弓(gōng )の道具を取(qǔ )りに行って来て学士に交際(🎛)つ(🔕)きあうと(🔝)いう(🚧)は彼としてはめずらしい位(wèi )だ。
朝(🚀)(cháo )顔の話はそこでも学(🕸)士(shì(😽) )の口から(🤭)出(🛃)た。
「こ(🗼)れ、悪(è )戯いたずらしちゃ不(💅)(bú )可いけな(🛁)い(🏇)よ(💟)」
(🧦)小使いの音吉が来て三(sān )尺四方ばかりの(🤾)炉を新規に築つき上げてく(📅)れた頃(🐛)、(📒)高瀬は(🐴)先生の隣(🍙)屋(🐺)敷(🔋)の方からここ(🍤)へ移った。
「しかし、高(gāo )瀬(⛪)(lài )君、(🏕)どうしてこんなに御懇(🤽)意(🏙)にするように成(chéng )っ(🥔)たかと思うようですネ…(📔)…貴(🌙)方のところでも、(🛃)今、(🛫)お子さんはお二(èr )人か(🕒)……実(shí )際(😜)、子供は骨(🍁)が(🛎)折れます(🌚)よ。お二人(⏺)位の時(⤴)はまだそれでも宜よう御座んす。私共を御(😖)(yù(🗨) )覧(🌟)(lǎn )なさ(🥗)い、あの通(tōng )りウジャ(🚌)ウジャ居(jū )る(🕴)んです(🙀)からネ……加(🚡)おま(🚝)けに、大飯(fàn )食おおめしぐ(🤹)らいばかり(🏒)揃(jiā(➡)n )そろっ(🎻)ていて」と言(✨)いかけ(✒)て、(🐖)学士は思い出したように笑(xiào )っ(🔫)て、「(🥒)まさか、子供に向って、そんなに食う(🧤)な、三杯位にし(😧)て控えて置(zhì(👔) )けなんて、親の身と(🎩)しては言(🏂)え(😔)ま(🛤)せんからナ……」
別荘の(🍴)入(🍞)口に(🦓)は(🏟)楼の名を彫っ(🙄)た額(🌺)も(🥄)掛った。明る(🧢)い深(shēn )い緑葉の反(👞)射は千曲川(🆘)の見える座(🌧)敷(fū )に満(👾)ちて、そこに集(🤮)っ(😰)た湯上(shàng )り(⤴)の連(🐙)中の顔にまで映った。一(yī )年に二(🐔)度ずつ黄色く(🧘)なる欄(🆒)てす(🔹)りの外の(🗓)眺(🤩)めは緑に調和(🖕)して画(🍰)のように見えた(🐋)。先生は茶(🚔)を(🕠)入れて皆なを款(🔒)待もてなしながら、青田の時分(🎴)(fèn )に聞える非常に沢山な(👊)蛙(⏯)の(📺)声(⚾)(shē(👑)ng )、夕(🍈)方に見える対岸の村落(luò )の(🉐)灯の色などを語(🍁)り(♉)聞かせた。
「こ(🕗)れ、繁、塾の先生が被入い(🚫)ら(⬇)し(🚻)ったに御(yù )辞儀(yí )し(😢)ない(🤕)か―(🛣)―(🐀)勇、お(🤙)前はまた何だッてそんなところに(🐇)立(lì )って(🏑)いる(🤲)んだねえ――真実(🚡)ほん(😳)とうに、(💤)高瀬(lài )さん、(🥏)私も年を取りましたら、気ぜわしくなって困(kùn )りますよ――」
学(💃)(xué(📅) )士は(⛲)半ば独(🥒)語ひと(🕡)りごと(😟)のように言(📢)った(🕴)。
そういう学士も維(wéi )新(🎿)の(🗯)戦争に出た経(🔯)歴の(🌸)あ(🍔)る人で、(⏹)十(shí )九(🧚)歳で(🛍)初陣(👎)ういじ(📂)んをし(🚺)た話(huà )がよ(❄)く出る。塾(😰)では(🥎)、正木(mù )大尉(wè(🍇)i )はもとより、桜(❄)井(🏿)(jǐng )先(xiān )生も旧(⛴)(jiù )幕(mù )の旗(〽)本(běn )はたもとの一人(🏑)だ。
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