「そう(🏦)かも知(🐆)れません」
「飲食(shí(🏏) )店へ出(chū )入りするが(📬)悪いよ」(🥢)と彰義(🚮)(yì )隊(duì )しょうぎたいがいった。
実(👑)(shí )際それは師範(fàn )生(shēng )徒か(👐)らでたうわ(⛰)さである、師(shī )範生(💳)徒(tú )は中学生にくらべると学資も少な(💔)いし、また富(🔵)め(👽)る父兄をも(⏩)たぬところからなにか(♊)につけて不(bú )自(🖍)由勝ちである(🦂)、そ(💍)れに反して中学(🎱)生は多くは相(🍵)当(🎥)の資(zī )産あ(🍏)る家の子である、かれ(🍦)らは(🐺)自(zì )由にぜ(🙊)い(🔖)たく(🥅)なシャ(🐲)ツを(🥨)買(mǎi )い、(♑)ハイ(🍒)カラな(🍰)文房具(🏧)を用い、活(💚)動や芝居など(🔹)を(🐓)見物(wù )し(🤜)、洋食(shí )屋(wū )へも出(😊)入(rù )り(➖)す(👓)る(🥅)、そうさ(🏙)せることを不(🚝)純だと(🎶)思(sī )わな(♒)い父兄が多いので(🈹)あ(🏕)る。
「野球は午後ですから、朝だ(🚘)けぼくは売り(🍠)に(🌕)でます」
だがいわね(🏄)ばなら(🤳)ぬ、(🌯)いわねば手(👽)塚(💝)はなぐ(💫)られる、なぐられるのはかま(🦗)わない(🔪)としたと(⚫)ころ(🥚)で、手塚は自分の悪事を悪事と思わ(🚄)ず(🙈)にますます(🏚)堕落だらくす(📡)るだ(🔁)ろう、かれに(🛷)は美(🏭)点がある(🚄)、(🙊)だが欠点が多い、かれは美点(diǎn )を養わ(🤵)ずに欠(🙎)点(diǎn )をのみ増(🚠)長させ(🐶)ている、かくて(🎞)かれは(😆)終(🤞)生(🥈)救うべからざる淵(🤪)ふちにしず(😇)む(👳)だろう(🚋)。
五(wǔ )大洲(🎋)は(🈺)まっ(🧖)すぐ(🆓)な球(🛷)(qiú )たまをだ(🔘)し(💉)た。戞然か(🛡)つぜんと音が(✝)し(📥)た、(🌟)見(jiàn )物人はひや(🔑)りとした(🎀)、球は(😈)はたして(😢)千三に向(xiàng )かった、千三(👻)は(🏖)早くも右の方へよった。
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