「分つて(📒)るべ(🕓)よ。地主から畑ばと(📊)ツ返す(🚻)のさ!」(😳)
皆(jiē )は互に見※(📿)(「廴(jiàn )+(🚘)囘」(💫)、第4水(shuǐ )準(zhǔn )2-12-11)は(🛏)して(🕺)みた。それから手(shǒ(🗃)u )が、あやふやに(🔫)七ツ、八ツ擧がつ(⏪)た。
(🎾)そ(🌕)して、「(🛎)陳述書」を五分も十分も(⏲)かゝつ(🍎)て(🚂)讀(🐤)んでしまふと、「馬鹿野(🤓)郎。一昨日を(🏖)とゝひ來い!」(⛑)と(🥍)、(🔰)どなつて(🏯)、それを石(shí )山の膝(xī(🚐) )に(✍)投げかへしてよ(📞)こした。
話が(🕉)か(⭐)うしてゐるうちに纏(chán )つて行つ(🏗)た(🈷)。源吉は誰(shuí )からと(🎀)なく、校長先生が裏に(🍌)※(🏵)(「廴(jiàn )+(🖤)囘」、第(🍏)(dì )4水準(🕴)(zhǔn )2-12-11)つて(☔)ゐる、といふ事をきいた。所(suǒ )が(✈)、同じ(🍫)村のあ(📞)る(🎫)百姓が、地主のために(🏴)、立退き(🥒)をせまられてゐるといふことが出來(lái )上(shàng )つ(📺)てから、(👶)急にさうい(🧑)ふ(♈)ことが積極的(de )になつ(🏛)た。
「な(😈)んも(⏳)よく(🥢)なるわ(🦈)けでなし(⏭)さ。」
「何處さ行えつてる?」
「それこ(🔑)そ(👶)本當に(🐁)めしも喰へねええんた事(shì )始まるべよ(🛶)。」
「(💇)馬(📕)鹿(🐮)こけツ!」(🎿)
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