一(😊)五(🛏) (🍓)親爺
もっとも(🍬)、生(💈)徒(tú(⏱) )間(jiān )の噂(zǔ(🎾)n )によると、校内に二人や三人(rén )は、尊(🏀)敬に(🐭)値(🎟)する先(🎮)生(shēng )が(🚇)いないでもないら(🅿)しかっ(📓)た。また、入学式(shì )の時に、彼(🅰)が校(📡)長(🏒)(zhǎ(👢)ng )からうけた印象も、まだ(💿)すっかり消えていたわけでは(🎛)なかった。しかし、そう(🎯)した先(💱)生たち(🔛)は、次郎たちとはまるでべつの世界に住んで(🐴)いる(✳)ようなもの(🤹)で(🛏)、めった(✡)に(🔥)その顔をのぞくこ(🏺)とさえ出来(🕑)ないのだった。次(cì(⚽) )郎は(🗣)、そのた(😥)めに、中学校と(🏢)いうところ(㊙)は、小学校(🆘)にく(🕙)ら(💟)べてずっと(📙)奥行(🌊)がある(🙏)ような気も(🌀)したが、ま(🚤)たいやに不(bú )便(🤶)(biàn )なところのようにも(🆓)思(sī )った。
と言ったきり(🎣)、葉(yè )書を父にかえして、(🙀)二階にかけ上った。
「(🧢)君に、その話、し(💎)なか(🍭)ったんか。」
「そんな馬鹿(♓)なこと(🌮)が(💈)ある(📈)も(❗)んか。われわれの護まもりたいのは正(😳)義だ。正義のある(📍)とこ(📄)ろ(🧖)に(🅱)は必ず秩序(🤚)が(🚱)保た(🛬)れ(👛)る。正(zhè(🏯)ng )義は秩序に(🍞)先(xiān )ん(🌪)ずるん(🛳)だ。」(🧣)
大沢は、しば(🃏)らくは、に(🔗)こにこし(🐱)てそれを聴いてい(🦓)たが、そろそろみんなが喧(xuān )嘩腰になって来たのを(🏿)み(💉)ると、だ(🏔)しぬ(👡)けに怒(🖲)鳴った。
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