「一寸、(🏤)今(🛃)、他(tā )に(🕛)貸すよう(😕)な(🚤)家(♏)も見(🐵)当(📋)りま(🤲)せん……妙なもので(🎣)、(🚮)これで壁でも張(zhāng )って(🛹)、畳でも入(⚾)(rù )替(tì )えて御(🚗)(yù )覧(lǎ(🍈)n )なさい、どうにか住(zhù )めるよ(🐠)うに成るもんですよ」(⏹)
ある日、高(gāo )瀬は受(💡)持(🌀)の授業を終って(🚾)、(🌻)学士(🏋)の教(⛴)室の側(🕵)を通っ(🤯)た。学士も(💘)日課(kè )を済(👠)ましたとこ(🥦)ろであったが、まだ机(jī )の前に立って(🛁)何か生(shēng )徒(🍞)に(🔥)説(shuì )明(🛤)して(🏝)いた。机の上には大理(lǐ )石の屑く(📹)ず、塩(📬)酸(💉)の壜(tán )びん、コップ(🌩)などが置いてあった(🤟)。蝋(là )燭ろうそくの(🥥)火も燃えていた。学士は手(🤑)に(🔢)し(🕋)たコップ(🚄)をす(🐨)こし傾かしげて見(🖼)(jiàn )せた(💐)。炭素がそ(🧙)の玻璃板ガラスいたの間(jiān )から流れると、蝋(🙆)燭の(👩)火は水を注(🗨)ぎ(🦅)掛(🎢)(guà )け(🆚)られたように消えた。
先生は(🙎)思(🎍)いやる(〽)ように、
「今(jīn )度(dù(📓) )誘(🚕)いに来たら、(🗞)断っち(♑)まえ。――吾(🚠)家う(🌞)ちへ入(rù )れ(📽)ないようにし(🍆)ろ(🔐)――真(👍)実ほん(🎸)とに、串談(tá(🐜)n )じょうだんじゃ無(wú )いぜ」(👼)
昼(❤)過に高瀬(📚)(lài )が塾を出よう(🕘)とすると、急に門の外で、
(🤕)高瀬の胸(🏰)に眠って(🧓)い(🍟)た少年(nián )時代(🧝)の(🏷)記憶(🖤)は(🍏)それからそれと復活いき(🚈)かえっ(📟)て(🚝)来た(🏓)。彼は幾年となく(🤗)思出したこ(❄)とも無い生れ故郷の空(🔗)で遠(yuǎn )い山のかなたに(💰)狐火の(🐛)燃えるのを望んだことを思(sī )出した(🌬)。気味の悪(è )い夜(yè )鷹よたか(🤽)が夕方には(🖼)よ(🦑)く(🔛)頭の上(shà(🛂)ng )を飛(fēi )び廻ったことを(🔒)思出(🥐)(chū )した。彼は初めて(🔓)入学(xué )した村の(🔫)小学校で狐(🌝)がついたとい(🛡)う生(🚙)(shē(🖋)ng )徒の(👼)一(🚟)人を見たことを思(🗣)出した……
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