「やはり強制が必要だというのかね。そ(🥈)れじゃ(📆)あ話(huà )はまた逆もどりだ。」
か(🔰)れには、ま(🚿)ったく(🏂)自信(🤧)がなかった(💀)。白(bái )鳥会時代の心(🛂)(xīn )の修(xiū(💋) )練(🚂)(lià(🔶)n )も、友愛(👣)(ài )塾の助手と(🕥)して(👃)の現(🤯)在の信念も、こう(🚪)した場合の(🍏)態(📌)度を決定するには、何の(💬)たしにもなら(👓)な(🌝)かった。かれが(🌤)これまで信奉(🥑)(fèng )しん(㊙)ぽうもし、実践じ(💻)っせ(🎥)んにもつと(👙)めて来た、友(🏯)愛・(🕞)正義(🎈)・自主・(⭕)自律・(👩)創造(🍳)(zào )、といったような、社(💨)会生活(huó )の基(👥)本的徳目(😍)とくもく(🥅)は、今のかれには、全く力のない、空疎くう(🏘)そな言葉の羅(🎌)列(liè )ら(🕉)れつで(🌏)しかなか(🙈)った。そして(🚝)そこに(🤨)気がつく(➗)と、かれはいよいようろたえた。
次郎は、(🥡)すぐには、(💩)その意(yì )味(wèi )がのみ(⏮)こめないで、きょとん(📙)としていた。す(💢)ると、(😰)先生(shēng )は、
(🐠)次郎(lá(👟)ng )が入(🔣)り口に立(😵)っ(😏)て様(🍘)子(🍋)をな(🤩)が(⌛)めて(👵)いると、
「今(jī(🖕)n )朝の鐘をついた(📆)のはだ(🐶)れじゃな。」
「例によっ(⬇)て、指(zhǐ )導者がいるよう(🌴)ですね(😺)。」(🍳)
「(😯)ぼくは、(🔳)むろん、いけ(😽)ないと(🚂)思い(🚛)ます。」
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