「朝倉先生が待って(📕)お(😨)いでだ。」――昨(zuó )日(rì )父(🗜)にそ(🔳)う言われた(🐯)こ(🚙)とが、彼には(👓)一(🗽)日気(qì )に(🚨)かかっていた(🚧)。しかし、なお一(🎾)層(😻)気に(🥜)かかっていたのは、血(xuè )書を書い(🎢)た(💪)自分(fèn )のことを(📙)先(xiā(🗽)n )生が(🤖)「かわ(🚪)いそうに(🌨)」と言われたという(😌)ことだった。最初(chū(🔋) )こ(🏫)の(🍵)言(⏰)(yán )葉(🧚)を父の口(🌶)をと(⛔)お(👽)してきいた時(💳)(shí )に(😤)は、(🌺)それがあまりにも予(yǔ )期しない言(yán )葉だったた(🦉)めに、ただ(⏸)面(mià(🗼)n )くら(⏮)っただけだ(🥩)った。しかし、(🐗)彼(bǐ )に(💒)とっ(🍰)て、朝倉先生の言(yán )葉は、(💮)とりわけそれ(🔔)が彼自身のことに関(🔑)し(😝)て発せ(🔆)られた場合(hé )、どんな片(📻)言隻句せきくでも(♟)、軽い意味を(🎇)もつものではなかった。彼(bǐ )はそ(🧜)の(😎)あと二階(💿)にねころ(💸)んで、(🕋)ひとりでいろいろと(🛬)考えてみた。言(yán )葉が(🍝)ありふれた簡単なもの(🌲)だっただ(👊)けに、かえって意(yì )味が(🐵)つかみ(🌜)にくかった。もしそ(🖲)れが世(shì(😱) )間普通(tō(🈶)ng )の人(rén )の口をもれた言葉だったら(👾)、血(🙃)(xuè )を流した自(zì )分に(🐏)対す(🙍)る同情の(🤗)言(🅰)(yán )葉とも解(jiě )されよ(🐼)うし、また県(🛣)当局という大きな(🌇)相手を向こうにまわしたことに(🔖)対するあわ(📞)れみの(😟)言(🌩)葉とも解されよう。しか(🙁)し朝倉先(🚃)生がそんな(😟)甘いお座なりを言(🏦)われ(❓)ようはずがない。先(✖)生(shēng )の愛(🎆)情はも(🗂)っと深(🛬)いのだ。先(🎀)生(🌙)の言葉(🎦)の(🏤)奥に(🎤)はい(😑)つもきびしさがある。われわれの心を(🎡)む(🏊)ち打っ(🚦)て一歩(bù )前進せし(♋)めないで(🍭)はおかないきびしさがある。先生(🍠)(shē(⛄)ng )はあ(📑)るいは自分を始末に負え(🌃)ない飛(🐁)びあがり者だと思われ(😥)たかもしれない(🔰)。「かわいそうに(🛅)、己(😥)(jǐ )を知らな(🕋)いの(🏪)にもほ(🚲)どがある(🌮)!」(🚟)それが先生(shēng )のお気持だったのではある(🤯)ま(❎)いか。
「なるかも(🚱)知れません。しかし(💜)、なったっていいんです。」(👦)
朝倉先生の家(jiā )の玄関はひっそりしてい(🌻)た。案内を(❓)乞うと(🏔)、(🎶)裏口(🤭)から奥(ào )さんがたす(🏽)きが(😻)けのま(🏤)ま出て来(🦉)て、
(⬅)と、(✖)朝倉先生(🔅)は(🚦)しばら(🦁)く考え(❣)こんだ(🥨)。それから、伸(shēn )びあがるよ(🔧)うにして(💲)、生(🐚)(shēng )垣(☝)(yuán )ごしに門の方を見、何(hé(🖼) )度も(🤰)首(shǒu )をふ(🕎)っ(⛅)ていたが(🎋)、
次郎は、学校のこんな(😕)様(🙀)子を、終日いかに(🚡)も淋しそ(⛴)うに見守って(🚥)いた。彼は、(👛)花山校(✉)長の鼻の(🕒)移動の話(huà(⬜) )をきいても(🗯)ほ(🥏)と(🖖)んど笑(🎏)わなかったし(🍷)、森川の「(🕸)教員適(shì )性審(🦑)査採点表(biǎo )」(🌰)を(🥎)見た時(shí(🌓) )には、(🔄)むしろ(🚣)に(🎏)がい顔をして(🐭)、ひと(🐟)りで校(xiào )庭(tí(🧥)ng )にぬ(🚼)け出したほ(🚝)どだっ(🔆)た。ふだ(💱)んか(🚏)ら、彼はそう出しゃ(🐅)ばる方では(🏙)なか(🔐)ったが、それでも、校友会(huì )の委員(yuán )会などでは、新賀(📠)や梅本(běn )と共にか(😭)なり意見(🌑)を発(🚋)表する方だっ(👁)た。それが昨日以(🛫)(yǐ )来、まったく沈(shěn )默を守(shǒ(🚎)u )りつづけ(🐿)ている(📀)。きょうはこと(🍰)に(📩)新賀や(🌄)梅本に対してもあ(🕴)まり口をき(⛲)か(🅱)ない。今(🕋)(jīn )朝あたりまでは(🈂)、誰もそれを(🚵)気(🐒)にとめ(🌔)なかっ(😪)たのだが、みん(🍣)なが笑うと(🎬)きに笑いもせず、ま(🚠)た先生たちの品定(🌜)めや、事件のこ(💱)れ(🏅)か(🥈)らの成(😭)行(🤹)きについて(🥂)、み(⚡)んな(🚹)が非常な関(wā(🔩)n )心をも(🤼)って話(huà(💽) )しあっ(💊)ているのに、(🍍)自(zì )分ひとりで(🎇)校(🧦)庭(tíng )をぶらつきま(㊙)わったりし(🔇)ている彼(bǐ )の(🔝)様子(zǐ )が、い(✅)つま(🙄)でも(🥑)周(🔚)囲の注意をひ(📦)かない(🎧)でいるは(🈵)ずがなか(🤔)っ(🎶)た。しかも彼が、同級(🌷)生(shēng )の大部分(fè(⛎)n )が(🙅)ま(➿)だ朝倉先生の顔も(🈳)知らない一(yī(㊙) )二年の(🕊)頃か(👛)ら、室崎事(👤)件や宝鏡(jìng )先生事(🎫)(shì )件を通(tōng )じて先生から大きな感(gǎn )化(⬆)をうけ、その後、(🐓)白(🤒)鳥会の一員にも加わ(🕤)って、先(🉐)(xiān )生(shēng )の心酔者の中でもその第一(🖖)人者になってい(🦎)るこ(👌)と(🔑)は(🍷)、(🥩)誰でも知(zhī(👌) )っていることである。こんな(✍)時こ(🎧)そ彼(bǐ )は(✉)みんなの先(🏓)頭に立って活動すべきではないか(🤽)。そうした考えが(❗)、一(yī )般の生(shēng )徒(tú )たちの頭に浮(👊)んで来る(😹)のはごく自然であった(🌻)。
「知っ(🕺)ていたさ。」
五 (♐)道(😛)(dào )江をめ(🧛)ぐっ(🏡)て
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