「あたし、こ(👈)わいわ。」
「(🌼)何(🕔)しろ、朝(cháo )倉先生(shēng )の退(tuì )職の理由が理(🔡)由(yóu )だ(🍄)し、君(jun1 )たちの行動を当局で(🤲)は(🚅)極力(♎)警戒しているらしいんだ。万一ス(🍩)トライキ(🙁)にで(🏎)もなっ(💶)たら(🐌)大(👸)(dà(🗿) )変(🏧)だ(💼)ぜ(🍻)。」
「それはそ(🍔)うと(🔬)――(📹)」(🍳)
「(🎃)それで僕たちが正し(🍻)い(🏚)願(🔌)いだと思(🚵)っ(🦆)た事を役所(suǒ )に出すの(👨)、あた(🥙)りまえです(👃)。考えが足(zú )りないことなんか、ちっともあ(🙏)りません(🌥)。役所がだめだから正しい願(yuàn )いでも(👯)、慮(🧤)して出さな(📌)いで置(🚲)(zhì )こうかなんて考える人があったら、そ(❓)の人こそ考(kǎ(🔛)o )え(👎)が足(zú )り(💥)ないと僕は思(sī )うんです。」(🎠)
彼は、しかし(😘)、そ(⏪)れか(👑)らも、(🏑)校(xiào )内を方(fāng )々歩(💟)き(💇)まわって、上(shà(🏔)ng )級(🅰)(jí )の生徒たちが幾人(rén )かかたまって話してい(🚤)るの(🛸)を見(🈯)つけては、(🕛)その仲間(jiān )に入り(📷)、そ(🌡)れと(🅱)なくスト(🔮)ライキを煽動するよ(🎌)うな(🏴)ことを言ったり、(➰)次郎をけなし(🌭)たりすることを忘れなかった。
「(📍)それで、(🌮)道江さん、ど(🍤)うするつもり(🙈)なん(🍊)だい。これ(🎬)か(😗)ら。」
彼のこ(👶)の驚(jīng )きは、同時(shí )に(✨)、目がしら(🛣)の(🥦)あつく(🍳)なるような感(🌓)激(🎥)でも(🏉)あ(🆑)った。彼はうつむ(🍖)いたまま、縁板についた手を(🚷)、まるで女の(🙆)子み(🔎)たようにもじもじさした。朝倉(🐁)先生はそれを(🤬)見まもり(😣)な(🐉)が(🥏)ら(🔴)、「君のお父さんは、君の(👥)やったことを(🤗)生(⛲)ぐさいと(♊)言(yán )っていられたが、(🗿)な(🗿)る(👯)ほど生ぐさ(🥏)いといえ(🐄)ば生ぐ(🚓)さ(😍)い。たし(📘)かに(🤭)思(sī )慮(😯)の足り(⏬)ないやり方だ(🖤)し、それに文明的(🎟)で(👲)はないか(🔘)らね。しかし人間の真実な気持とい(🏒)うものは、(📝)そのあらわ(🔁)れ方がどうであろうと、やはりうれ(🐒)しいものだよ。私は(🚹)それを味わうだけは(🙎)素(🖼)直(👀)すなおに味(📳)わ(🚟)いたいん(🤳)だ(📦)。むろん私には私(sī )の(🤮)行く(🍁)道がある(📘)し、君の真(zhēn )実な気持を(✉)味わったからって、その道まで変(biàn )えるわ(🚦)けにはいかな(🎑)いが(🤒)ね。」
「それで僕(pú )たちが正しい願いだと思(🚭)った事を(🔌)役所に出す(👏)の(👽)、あたりまえです(🤚)。考えが足りないこ(🍟)となんか、(🥗)ちっともありませ(🆓)ん(⛳)。役所がだ(✉)めだ(😢)か(🌈)ら正しい(🎑)願(🙀)い(🍷)でも、慮して出さないで置こ(😝)う(🍍)かなんて(🐋)考(kǎo )え(😿)る(📁)人があっ(🔎)たら、そ(❔)の人こそ(🥜)考えが足り(🍽)ないと僕(pú(🔚) )は思(💺)うん(📧)です(🤯)。」
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