「ど(💺)の方(fāng )面の(💐)希望者が多かったんです(📉)。」(💜)
そし(📂)て、そのま(😴)ま、すこしも調(⬇)子をかえ(❇)ないで、ま(😿)た槌をふ(🎤)るいつづけ(🤴)た。
「そうだとする(📆)と、みん(🦃)ながまごこ(🕡)ろをこめて常(chá(✍)ng )識(shí(📸) )をはた(🐐)らかしさえす(🌋)れば、落(🚤)(luò(👯) )ちつくべきところ(🎬)に落ちつ(🛩)くんではないか(🚿)ね。」
と、先生は、か(🗣)なり(👑)間をおい(🕷)て(🙄)から、つづけた(📳)。
(🥉)と、(🙊)次(cì )郎は眼をふせ(😔)たま(🅾)ま頭(tó(🧙)u )をさ(🍣)げ(🍓)、逃にげるように塾長室を出た。
と、(🏋)朝倉(🍽)(cāng )先(🌌)生は、まじま(✂)じと次郎の(🗳)顔を見(👂)なが(🍺)ら、
塾(🌗)長室の掃除(chú )は、朝倉先生夫(fū )妻(🐲)(qī )が(😻)、空(🎎)林庵(😝)の(⛏)掃除を(💲)すましたあと、給仕の河瀬(🔌)かわ(👹)せ(🚜)に手つだって(🧟)もらって、自(🦔)分たち(🗂)の手でやることになっ(🔌)ていたが、次郎(📮)も(🌂)、都(💫)合が(🏰)つきさえす(🧓)れば、手つ(🚉)だうこと(🔈)にしていたのである。
「いつ(🛹)もこ(🦗)んなに起きないんで(😟)すか。」(🐖)
「そう(🎋)ですね。」
「先(xiān )生は、ぼくの(😍)やりそこないを、どうしてあ(🍇)からさまに話(⛑)して(🗂)くださらなかったんですか。」
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