「お芳、隣りの、あの(🔕)、なんて(🤖)か(💵)、――(💖)石か、――石だべ、石さ云つた(✡)どよ、さうや(🦃)つて。」
「あ(🕯)の腹の(🖥)子(🏺)ん(🛥)しな。」と云つた。
「この野(👶)郎(lá(🤑)ng )。早く小便(💘)たれてこ。表(🤫)さ行(😧)えつて。」(🐸)
差配に(⏳)掛合つ(⏸)ても結局駄目(🍷)だといふことが分(🌽)り(🍕)、(🏇)そこへもつて行(🐤)つて差配(pèi )のと(🎤)つた傲慢(🏛)(màn )な(🎫)態(🚖)度の(🔴)ことから、カツ! と(🍤)し(💰)た元氣(📏)で、(🐟)す(🚃)ぐ地主に掛け合(🛺)ふことに、手はずがきめられてしまつた。校長先(📽)生の「北海(hǎi )道(dà(🐕)o )の(🙁)宗五郎」(🤖)が(🐴)時(🌁)機(🌵)(jī(👌) )を得て(👮)、三(🧞)人も、その大(🏅)き(🙋)な役目(🕘)を(👸)引き受けるものが百(bǎi )姓の中から出た程だつ(🐆)た。
鼻血を出し、それが顏一(yī(🍓) )杯につ(🧀)いてゐて、鐵(tiě )道(dào )線路の轢死人が立ち(⛽)上つてきた、といふ風にみ(🕺)えるもの(🚢)もあつ(🕦)た(🧑)。顏一杯(bēi )が紫色にはれ上(shàng )つて、眼(yǎ(🐲)n )が變(biàn )に上ずつてゐるのや(🔗)、唇(🥤)を(🧗)ピク/\ケイレ(🎑)ンさせて入(rù )つてくるも(🏒)のもあつた。皆は(🚉)次の順番(fān )のくる(⛲)の(🚐)を(🏴)、身(📠)體を硬直させながら(😒)、反つて、妙に(🐊)うつろな氣(🐙)持(🦆)で待つてゐた(🐨)。
校長(zhǎng )先生はそ(👵)れからし(😞)ばら(🤙)くして、イガ(🔓)栗頭をゴ(🐃)シ/\かきながら歸つ(🥋)て行(háng )つた。表をあけながら、「ウツ、寒(🎻)(hán )い。」(🐤)と云つて、袂に(🤙)手(🚰)(shǒu )をひつこ(🔢)めた。戸がしまつ(😨)てからすぐ家の(😓)側(cè )で(👢)、先生(shēng )の(🎃)小(xiǎo )便(🔅)をしてゐる音が(💩)した。
「どうしても(🎸)、やら(🚧)なけアならな(👋)いかな。」年寄(jì )つたのが(🚶)、そんな(🏚)事(shì )を(🕝)云つた。が、他(tā(🎣) )の「幹(✍)部」は、(🐚)今時(shí(📄) )、こんな(🕶)事を云(yún )ふ(🍠)のを(🗜)きいても、「冗(rǒng )談(tán )云つち(🆖)や困る」(😛)とさへ(🌔)思(🖊)はなかつた(🏝)。かへ(🤖)つて(🦑)、首を一緒にかしげて考(😍)へこんだ(🛡)りした。そ(🏥)して(🙈)、(🥩)
「源(😷)、(🥍)まだ起きてた(🤟)のか。燃料(liào )たき(🙍)もの(📪)た(🆔)いしだ。―(🍗)―(🍧)寢(qǐ(🚚)n )かされ。」
(🅰)源吉は自分の考へが、皆に(⏲)何ん(🉐)とか云は(🧙)れ(🙁)る(🌷)筈(🏂)だと思(🍊)つた。百(⛑)姓は後へ(🏋)ふんばる牛(niú )の(🐸)やうだ(😎)つ(🎡)た。理窟で、さうと分つて(🍕)ゐても、中(🛠)(zhōng )々(🕥)、おいそ(🦅)れ(😪)と動かなかつた。け(🍳)れども源(yuán )吉(jí )はそ(🔬)んな(😵)ケチな(🤶)、中途(🤧)半端な、(🛬)方法はな(🥌)んにな(🎞)るか(🚯)、と思(sī )つた。何故、そ(❔)こ(🥄)から、もう一(yī )歩(🧣)出ないのか、さう考へた(😐)。
「覺えてやがれ、(🍛)野郎ツ(🙂)※(😑)(感嘆符二(èr )つ、1-8-75)」
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