問(wèn )を掛(guà(🈚) )けた生徒は、つと(🐂)教室を離(🗑)れて、窓の外の(💠)桃の(🖕)樹の側(cè )に姿(zī )を(🙌)顕(xiǎn )あらわした(🏭)。
「君(jun1 )は山田君(jun1 )が訳し(💜)たトルストイの『コサッ(🌋)クス(♈)』を読(💉)んだことがあ(🌯)るか。コウカサスの(💼)方へ入って(🍽)行く(🛹)露西亜ロシアの青年が(🎭)写してあ(🆗)るネ。結局つまり(💭)、百姓は百姓、自分等は自(🈷)(zì )分(fèn )等というような主人(♒)公の嘆息で(🤷)あの本は終ってるが、(🐱)吾(wú(🎼) )儕われわ(🎒)れ(🐀)に(📢)も矢張(👆)(zhāng )や(🔬)っぱりあ(☝)あいう気分の(🎋)する(🎁)ことがあ(🏬)るよ。僕などは(🐠)これ(⏯)で随分百姓(🕹)は(🔂)好(hǎo )き(🍜)な方(🚛)だ。生徒(🖊)の(🥩)家へ行って(💊)泊(bó(😕) )ま(🛣)って見たり(👌)……人(ré(🥪)n )に話し掛けて見たり……まあいろんな機会を見(jiàn )つけて、音さんの(🐝)家の蒟蒻こ(🈁)ん(💻)にゃくの煮附まであそこの隠(🈷)(yǐn )居(🎳)やなんかと一諸(zhū(🛡) )に食っ(🚍)て見た…(💹)…どうしても(🥖)ま(🐠)だ百(bǎi )姓の心には入れない(🧢)ような(😱)気(🕞)がする」
「私です(📍)か――貴方あ(🌗)な(🙈)たよ(⛷)り二つ上――」
学士は見送って、「あの先生(🎤)も鶏(jī )に、(🍣)馬に、小(🎹)鳥に、(🥚)朝顔(⛽)――何でもやる人です。菊(jú )の頃には菊を作(🌔)るし。よ(🚃)く何処の田(🎧)舎にも(🚩)あ(✨)あいう御医者が一(🍶)人位はあるもんです。『……な(🎪)アに、(🎏)他の奴(🚚)等やつらは、ありゃ医者(zhě )じゃねえ(🎒)、薬売(mài )だ(🚍)、……(🌕)と(🙂)ても、話(🥇)(huà )せない(🕯)……』なんて、エ(♟)ライ(🕤)気(🏘)焔きえんだ。でも(👮)面(🏉)白い(🏴)気象(xiàng )の(📳)人で、近在(zài )へで(🎚)も行(🧀)くと(🏸)、薬(🍋)代(🥄)(dài )が無けり(㊙)ゃ畠(🥖)の物(wù )で(🍦)も何でも可(kě )いや、葱ねぎが(🚞)出(🥊)(chū )来(📹)たら提げて来い位(wèi )に言うものですか(🐏)ら、百姓仲(zhòng )間に(🆒)は受う(😗)け(🌼)が(🕍)好い。奇人(rén )ですネ」
七月に入って、(🚹)広岡(🖤)(gāng )理学士(👇)は荒(⚫)(huāng )町裏(lǐ(🔚) )の家(👋)の方(fāng )で(🏺)高(🎞)瀬を待受(shòu )けた。高(gāo )瀬の(🙎)住む町から(🙈)もさ程(📓)離(🔻)れてい(🍪)な(🎬)いところで、細い坂(bǎn )道(🖕)(dào )を一つ上(🎅)れば体操(✔)(cāo )教師(🏼)の家(🧢)の(🚼)鍛(duàn )冶(🦐)かじ屋の店頭みせさ(💪)きへ出(🚖)られる。高い白(bái )壁の蔵が並(bìng )ん(🚌)だ石垣(yuán )の下に接(jiē )して、竹薮たけや(🥑)ぶや(⤴)水(shuǐ(🤯) )の流に(📁)取(qǔ(🦓) )囲(🎪)と(🔉)り(🔀)まか(💇)れた位置(🖼)(zhì )にあ(🤾)る。田圃たんぼに近いだけに、湿気深い。
と学士(⛩)は答(🐠)(dá )えた(🚑)。
「ポツン」(😲)と体操の(🐊)教(😱)師(shī )は混返まぜかえすように(🙃)。
「奥さん、御(yù )精が出(🕔)ま(📙)す(🍠)ネ(👻)」
(🔋)更に二(🎶)年ほど過ぎた。塾(shú )では更(🛑)に教(jiāo )室も建増(🐁)したし、教員(😍)の手(🚃)も増(zēng )ふやした。日(rì )下部(🍼)く(🥍)さかべといって塾のために(⛏)は(🌁)忠実な教(🐠)員も出来たし、洋(🐍)画(🍑)(huà )家の(⭕)泉も一週(zhōu )に(✌)一日か二(èr )日程ずつは(🤴)小県(🙎)(xiàn )ちいさがた(♌)の自宅(🦏)の方(🌱)(fāng )から通(tōng )って来て(🥀)くれる(🆗)。しかし以前のような賑にぎ(📤)や(🗃)か(🍊)な(🤚)笑(👻)い声(shēng )は次(cì )第に減って行っ(🎈)た。皆(jiē )な黙って働(dòng )くよう(🐒)に成った。
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