(🥔)開塾かいじゅく中は、次郎(láng )は、朝倉(🕚)先生(➗)夫(📉)妻(🔠)だけを空(🏟)林(🍕)庵(ān )くうりんあんに残し(🚷)て(👭)、本(🚢)館の事(🤮)務室(🍩)につ(👲)づく畳(🌋)敷たたみじきの小(🎎)さな(🛐)部屋に、ひとりで(🌨)寝起(qǐ )きすることにしているのである(👉)。
「田(tián )川君(🍀)の(🗝)ほかにも、(🥉)まだよく納(🉐)(nà )得がい(🌮)かないで(😚)いる人(👣)がたく(🛤)さんあるだろうと思(sī )う(🎃)が(🕜)、(🎿)そうし(🔗)た根本問題(🌯)(tí )につい(🔞)ては(⛪)、これから何(🐾)度(🤫)でもむしかえ(🧞)して話しあう(🙈)機会がある(📡)だろう。そこで、それはいち(🛅)お(📊)う未解決のままにし(🐛)て、ともかくも具体(tǐ )的な(🚭)問題にはいることに(🕜)しょ(🥥)う。じゃあ、時間もお(🥣)そくなったし、私の(🦏)ほうから案(🥞)を出すこ(🔺)とに(🔸)するよ。」(👗)
大河は、あきれたように、その手(shǒu )ぶりを(🥎)見(jiàn )つ(💕)めて立っていた。次郎(💪)は、(🔎)しかし、それに(🛌)は(👺)気づかす、(🙌)お(🥔)なじ乱暴な調(diào )子(🅿)で、つづけ(👾)ざまに(🌙)三四(sì )十(🚒)(shí )も打(dǎ )つ(👽)と、(🔗)急にぴたりと手をや(👢)すめ(🏀)た。そし(✝)て、半ば笑(xiào )いながら、言(yán )っ(🕍)た(💝)。
事務(wù )室(shì(💲) )の柱時計(jì )はしら(👡)どけいがゆっく(🎐)り、十時(shí )をうっ(🔇)た。次郎はかぞえると(🥉)もなくそ(🚼)の音をかぞえて(🕟)いたが、かぞえ(😻)おわる(👷)と、やにわに(🥠)立ちあがった。
飯(fàn )島は、(🦈)それまで、やはり入り口(🤰)(kǒu )の階段に立(🏷)って、何(🤨)かと(🆕)指図さし(📧)ずがましい口(kǒ(🔜)u )を(🎈)きいていた(🦈)。しか(🎀)し、次郎が(〰)雑(zá(🍦) )巾を(🌲)もって大(🚬)便所の中(zhōng )には(💿)い(🎡)ったのを見(🌗)ると(⛪)、(🎋)さすがに気が(❄)ひけ(💑)たらしく、指図(🦈)(tú(💬) )する言(🐚)葉(yè )のは(🤗)し(♑)ばしがにぶ(🙊)りが(🌀)ちになり(🚶)、何(🏳)かしら(🌆)気(🌍)弱(⤵)(ruò )さを示(shì )してい(🎌)た。
ところで、か(🚘)れの言(yán )葉(yè(💺) )が(🥘)終わる(🕷)か終わ(🤙)らないうちに、二三の室から、(🎍)急にさわがしい人(rén )声や物音(yīn )が(🏙)、廊下をつ(👫)たってきこえだした。
「ええ(😚)、(🚾)でも、まだだれ(🔤)も起(💀)きた様(yàng )子がないんで(🙋)す。」
先(xiān )生(shēng )の言(yá(☕)n )葉の調(🔶)子は(⏹)、はげ(📅)しいというよ(🛅)り(🏅)は、むしろ悲痛(🖍)(tòng )だった。
「気が(🏿)ついて(💞)いるな(🥖)ら(💈)、(🔼)すぐそ(🔡)う言ってくれた(✍)らよ(⬜)かり(🌷)そうなものだ(🏢)」と、そんな不平(♐)をもら(🐱)すものもあった(🎋)。ま(🕉)た中に(💂)は、(🖥)「先(🍱)(xiān )生(🚹)は要するに指導者でなくて批(pī )評(🗻)家だ」な(🤵)どと、し(🕣)た(💞)り顔に言(yán )うものもあった。しかし日(rì )がたつ(🍶)につ(😟)れて、しだいに(🗓)かれ(🌦)らの間(💪)(jiān )に取り(🐁)かわされ出(🕤)したのは、「ひ(🌪)まなよ(🍄)うで(👷)、いやに忙いそがしい」とか(🎲)、「しまりがない(🚋)よ(🧐)う(🙆)で、(😺)変にき(🤱)び(🔚)し(🛑)い」と(🌄)か(🎵)、そういったちぐはぐな気(qì )持(chí )ちをあら(🌦)わす言葉だった。
「こんな寒(hán )い朝に(🌈)、死ぬ気(😠)にな(🛢)っ(🍩)てみ(🎫)んな(📘)がは(🏽)ね起きてくれると、平木中(👊)佐(zuǒ )に感(🤠)謝(🅰)しても(🆒)いい(⛅)んだが(🕔)ね。」
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