「し(🐚)かし、そうな(👮)ると、いよ(🗻)い(🍑)よ四(sì )年対五年の対立になるが、そ(😯)れで(🏴)も(🔪)いいかね(💃)。」
「みんな(🥞)で僕(🐦)を親(qīn )爺って(🍟)言(yán )うんだ(📢)よ(🐴)、わっはっ(🎣)はっ。」
「しようがないさ。」
「新入(rù )生(🎺)の(⏺)ためばかりで(👑)はありま(💾)せ(📒)ん。五(wǔ )年(🦄)生は、(🔻)ちっ(🏇)とも校(🏝)長先生の教えを守(🛷)って(🎾)ないです。あんな(📯)五(🤛)(wǔ(👴) )年生(🌂)(shēng )は、僕(👾)(pú )、学校(🔉)の(💙)ためにならな(🎏)いと思うん(〽)です(🖨)。」
「あたりまえじ(🍑)ゃ(😵)ないか。」
「涙のある人(⛺)間だけが、すべてを支配す(🔙)るこ(🎊)とが出(🕗)来(lái )るんじゃ。」
そう(🦃)言って(🆖)、(🔀)まじ(🗽)めに(😯)たずねたのは、大(🔑)(dà(😡) )沢雄二(èr )郎という(💱)生徒(📫)(tú )だっ(🤛)た。彼(📦)は、小学校を出(🆚)てから三年(🏾)も(🍘)町の鉄(❓)工(gō(😾)ng )場(🍇)で仂いたあと、ある(📉)人に見(🖥)(jiàn )込まれて中学(🥈)校には(🍒)いることになっ(💃)たので(📡)、全(🐧)校(🦃)一の年(🤲)(nián )長者だ(🕧)った(🤗)。ど(🍘)っしりと落(luò )ちついて、思いやりがあり(😉)、(🍷)しかも頭が(🚫)い(🦋)いので、「親爺おやじ(⏳)」という(🎙)綽(chāo )名あだなでみんなに親(✅)(qīn )しま(🕥)れていた。と(🛫)りわけ恭一(yī )は彼に親しんだ。親しんだというよ(🏐)りは、心から尊(❓)敬(⚪)していたとい(🥤)った方が(🌷)適当かも知(zhī )れない。性(xì(🚉)ng )格はまるで(🛸)ちがっていたが、物の考え方はいつも同(tóng )じで(🚐)、しかも世間を知(zhī(🍳) )っている(🐯)だ(⏭)けに、大(dà )沢の(🐸)方にず(🈴)っと深(shēn )み(🈂)があった。大沢の方でも恭(🍖)一を真(zhēn )実の弟のように愛(🌦)し(Ⓜ)た。日(rì )曜など(🔃)に(🕹)は、二(èr )人は、終(zhō(🌹)ng )日(🚳)、人生観(guān )め(✴)いたような話を(🧥)して暮(🌔)すこともあった。
「べつに何と(⏪)もなか(❌)っ(🏔)たよ。」(💜)
「そ(🔕)れ(🚣)で、その次郎君(👳)、どうしていたんだ、昨日は?」
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