「道江(jiāng )さんには、ちっとも恥(chǐ )ずかしいこ(🍭)と(🧝)な(🗜)んかないじゃありま(🎸)せんか(🈲)。」
「じゃあ、千ちゃん(😦)の(🐥)いたず(😗)ら見ていたのね。」
「千(🍻)ちゃんの方(fāng )を見(jiàn )張るの? でも、(🥝)橋か(😸)ら先(🌍)はだめじゃな(👥)い?」(🔣)
この採(cǎi )点表の波紋は(🛣)決して小(🍃)(xiǎo )さくな(📭)か(🎃)った(🌡)。押しよせ(🌌)た生徒たち(👔)にまじって、あと(😫)では(🎳)先生(shēng )たちまで(🌔)が代る代るの(👴)ぞきに来(lái )た。生(shēng )徒たちは、採(💞)点表にの(🐓)って(📙)い(📴)る先(📚)(xiān )生(👜)が来ると、一々(😠)その点数を大(🍛)声で叫(jiào )んだ。中に(🔢)は、備考欄(lán )まで読み(😡)あげる者(🦁)も(💪)あった。先生の中(😝)(zhō(💴)ng )には、自(👡)分(fè(❔)n )で(🈳)自(zì(🔂) )分の綽名(Ⓜ)をよく知っている(🕤)先生も(☕)あり(🚣)、そうで(🆚)ない先(💂)生もあったが、そんな(🐿)ことで、どの先(🛁)生(😤)も(🐟)い(⛏)やでも(🌔)自分の(🏆)綽名をはっきり知(🚺)らされ(👿)る(🐭)と(❇)いう結(😚)果になっ(❓)た(🔹)。もっとも(⛳)、中(🌡)学(🐌)の先(🆗)生で、自分(fèn )にかぎって(📢)綽名はないなどと安(ān )心(🥡)して(🛴)い(🔠)るほ(🏙)どい(🌡)い気(qì )な先生(shē(📨)ng )はないはずなのだ(🕜)から、(🐼)それは大したことではなかった(🖲)かも知れない。しかし、綽名(mí(🌉)ng )といっしょに、(📹)自分(📓)(fèn )の点(diǎn )数とき(🚓)びし(🦃)い(🥠)評(🍊)語(💨)と(👍)を知(zhī )らなければならなかっ(🏫)たという(🧦)こ(🍕)とは、何とい(🕡)っ(🌩)ても最(zuì )近の大きな試煉であ(🏋)ったに(🤬)相(xiàng )違ない。ある先生は(🌀)顔を(🏸)ひきつらせてガラス(🛶)戸のま(🎵)えに棒立になり、ある先生(🍶)は一たん顔をまっか(🥦)にした(🔡)あ(👿)と、強(qiáng )いて微(wēi )笑をもらした。しかしど(🌯)の(🙅)先生(shēng )も最(zuì )後に(🏹)は、(⭐)自(🌎)(zì )分(🔲)に(🔷)はま(🛠)るで関係のないことだ、といったよう(🏟)な顔(yá )をしてその場を立(lì )ち去(qù )った。ただ「あざらし(🐜)」先生(⏮)(shēng )だけは、(🥅)そ(🔶)の(🎩)綽名が自(zì(💹) )他(tā(⬅) )共にゆるすほど有名になっていて、ごまかし(🔳)が(🦑)き(🛋)か(🥩)なかったため(👐)か、そ(🛢)れとも、備(👜)(bèi )考欄に(😮)あっ(🎋)た通り、事(shì )実粗野の稚気(qì )あ(😟)る(💁)性(🏤)格の持主で(🤭)あった(📑)ため(🥫)か、その大(🕳)きな口(kǒ(👝)u )を思いき(😭)り(🥨)横にひろ(🌽)げて、よごれた上歯を(🌉)むき(🍥)出(🆎)し、天井(jǐng )を(🦌)向いた(📑)鼻(bí )の下(🥚)に灰(💩)色の(🐍)あらい(👏)ひげを針の(💂)ように立(🏔)て、内をのぞきなが(👬)ら、「わっ(🥄)はっは」と笑った。そ(💠)して、「わし(🚿)だけは合格の見(jiàn )込(🚪)があ(🌰)るちゅうのか。どうかよろしくたの(🍔)むよ。」と(🤦)言うと、くる(📼)りとうしろを向(🍁)いて、もう一度(🦍)(dù )「わっはっは(🈴)」と笑い、歯をむき(🤸)出(🍚)したまま、むらが(🤗)っ(🏼)て(🏀)いる生(🔄)(shēng )徒(tú )た(🐨)ちを押(🚳)(yā )しわけて(🏍)帰って行った。
「いやね、道江の(😔)ために(🥩)、(🛃)男同士がけ(💠)んかをはじめたり(💌)しちゃあ。」
と、次郎は、また馬(🍯)田の方に(🚌)まともに向(🌚)きなお(🧙)った。
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