「べつにこれと申す心得(😆)もご(🖲)ざいません。ただ定めに従いまして(🐕)つき(💻)ま(🤱)しただけで……」
ところで、かれ(👱)の言葉が終わるか終わ(🈁)らないうちに、二三の室から(🍨)、急にさわ(⏭)がしい人声や物(wù )音(yīn )が、廊(🌕)下(xià(🌹) )をつたってきこえだした。
(🧙)それか(📭)ら、朝倉先(🤢)生は、何(hé )かお(✒)かし(🔕)そうにひとり(🛃)で笑っていたが、
(🔓)かれらの大多数(🥊)(shù )は、まだむ(🛍)ろん、(🌿)人間(jiān )生活に(🚑)と(👗)って(🗻)の自(zì )由(㊗)の価(🤭)値や、その(🚺)きびしさについて(🍆)、(🗓)ほ(📻)んとうに目(🚫)を覚さまし(🚨)ていたわけではなく、友(🕌)愛塾(🎆)という(🍍)ところは(🔽)一風変(biàn )わった指導(🚖)をやる(🗿)と(🤲)ころ(🥉)だぐらい(🎴)にしか(⛸)考(🚻)えて(💎)いな(💼)かっ(🙎)た。しか(🔒)し(➗)、そ(🎾)れにしても、そうし(⬅)た言(📇)葉(yè )が、しだい(🧛)にかれらの間にとりか(🎰)わされ(⏩)るようになったということは、たしか(🧦)に一つの進(✔)歩であり、混乱と無(🍙)秩序(💸)むちつじ(🔟)ょの中(zhōng )で、(🎟)不十分(fèn )なが(🎼)らも(🌼)、何(✈)か自(🗝)主(🍠)(zhǔ(💚) )的創造的な(🎗)活(🕹)動が始まっ(🛸)ている証(zhè(🔐)ng )拠しょ(🦉)うこ(⏳)にはちがいなかっ(🎐)たのである(⌚)。
次(🎀)郎は、(🏓)朝(🔮)倉先生らしくない詭弁きべんだと(🍴)いう気がして(⭕)さび(🅱)し(♑)かっ(🐀)た。かれ(🎱)は語気(💃)を強(🚈)めて言った。
「こ(❣)れで(🌅)、ともかくも、ここの(🍤)生(shēng )活設計(🍯)がおたがいのものと(👂)してで(📲)きあがった。おた(😚)がい(⬆)のも(🥪)のと(🏑)してできあが(🖕)った以上(🗿)、(🚹)それがうまくいかなければ、(🏁)おたがいの責(zé(🙄) )任だ。むろんこの設(shè )計(🏧)は、(📥)明日から(🎂)のすべ(😩)り(😳)出しに、(🤮)いちおうのよりどころを与えたまでで(🈚)、(🚔)これが最上(😬)の(🐯)ものである(⛺)とは保(🥃)証できな(🚧)い。だから、だんだんやって(🅱)いくう(💏)ちに、不都(dōu )合な点が(☔)あれば、いつでも修正しようし、また(😨)、新しい案が出(chū )て、(🎈)それが(💪)いいものであれば、ど(🤾)し(♑)どしとり入(🔼)れて行(🚌)(háng )くことにしたい。そ(🏃)うい(🧣)うことをやるのも、や(🎲)は(🌬)りおたがい(🐨)の責(zé )任(🏫)だ。あらためて言う(🛫)が(🤸)、友(🔠)愛(ài )と創造(zào )、(🙊)この二つを(🍝)精神的(👄)基(jī )調とし(✡)て、こ(💪)れ(⌛)からのおた(🎸)がいの(🦍)生活を、すみからすみまで磨みがきあげ(🤠)、いき(🌾)いきとした、清らかな、(🎻)そして楽(lè )しいものに育(🗡)てあげていきたいと思(🌿)う。」(🉐)
「(👙)こ(🥡)ん(🌙)な寒い(🏬)時に(🕓)は、ぐいぐいは(🙇)たらくに(💈)限るよ。室長(zhǎng )なんかになるもんじ(🦀)ゃ(⛎)ないね。」
「(🚅)もういいでしょう。ずいぶんながいこと打ったんじゃありませ(📴)ん(🌬)か。」
と、(🏵)なま返事(👚)をして(📒)眼をそら(💄)した(🗽)。そして、そのまま、(💚)すぐそこを去(🔔)り、塾長室(shì )の(🍍)ほうに行(há(🚫)ng )った。
「朝倉先生に(🛐)もしばらくお目にか(🐪)かっていない(🌴)ので、(⬇)近いうちに、ぼく(🛤)のほう(🏁)から訪ねたいと思(sī(🚽) )っている。塾(shú(🎶) )がまたはじまったそ(😾)うだ(🏷)から、先生も君も日曜で(🍼)なければひまがないだろ(🤘)うと想(xiǎ(🔙)ng )像(💚)(xià(😽)ng )そうぞうして(🗣)、だいたい今(🐅)度の日曜(yào )を予(yǔ(📄) )定(🥦)(dìng )している(🍢)。ぼく(🐛)のほう(📑)は(🕞)たぶ(😲)ん(🏬)変(👊)更へんこう(💎)の必(🍡)要(🤒)はあるまいと思うが、君の(🚹)ほうで(✏)さし(🙍)つかえが(😫)あっ(♊)たら(🛹)、すぐ返(fǎn )事(🍋)をくれたまえ。さしつか(🈸)えなけれ(✖)ば返事(💉)の必(bì(😥) )要(yào )はない(📃)。」
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