塾(🥢)の庭(tíng )に(🍈)ある樹木の緑も(🥛)深(🥜)い。清(qīng )すず(💢)し(♊)そう(🔝)なアカシ(🎂)ヤの下(xià )には石に(🔪)腰掛けて本を開(🙎)(kā(🉐)i )け(🤠)る生徒(tú )もある。濃い(👫)桜(🥄)の葉の蔭には土俵が出来(🆔)て、そ(🚳)こで無邪気な相(🚔)(xiàng )撲(💶)すもう(💕)の声が起(qǐ )る。この山の(⛰)上へ来て二度七(qī(🏦) )月(🔒)を(✒)する(⏯)高(gāo )瀬には、学(xué(🤭) )校の窓から見え(🎤)る谷や(🔋)岡(🍂)が余程親(👝)しいもの(🤣)と成って来た。その田(tián )圃(pǔ )側たんぼわき(🤮)は(🙎)、高瀬が行っては草(cǎo )を藉し(🕓)き(🛄)、土(🐵)の臭気(qì )においを嗅ぎ、百姓の仕(shì(❓) )事を眺め(🛄)、畠の中で(🔲)吸(🥐)う嬰児あかん(🤑)ぼの乳の音を(📕)聞(wé(🥕)n )いたりなどして(👟)、暇さえあれば(🦖)歩(🏤)き廻(🌳)るのを楽みとするところだ。一度(🏗)(dù )消(👮)えた夏らし(🚆)い白(bá(👆)i )い雲(📗)が復た窓(🔔)の外へ帰って(🐴)来た。高瀬はそ(👞)の(⛅)熱(⛏)を(💶)帯び(🈂)た、(😜)陰影の多い雲の形から、青空を(🚰)流れる遠い(⛳)水(🌖)蒸気の群まで、見(jiàn )分け(👟)がつ(👽)くよ(🗨)うに成った。
学士(👎)は(🥜)チビリチビリやりながら、(🧦)言葉を継いだ。
深い露(🚃)の(🚂)中で(🔐)、(🎬)学士は朝顔鉢ば(🔏)ちの置並(bìng )べて(🤾)あ(🏹)る棚(pé(💻)ng )の間をあちこちと歩いていた(🥩)。丁(dīng )度学士の(👅)奥(ào )さんは年長(🤤)う(🌠)え(🏛)のお嬢さんを相手にして(🤽)開けひろげ(🐓)た(🥅)勝手(🔽)口(kǒu )で働(dòng )いて(🎵)いたが、その時庭を廻(huí )って(🤥)来(🏼)た。
「誰(⬜)だ」
彼は持(chí )っ(🐬)て(🗜)来た(🔴)馬鈴(líng )薯の種を植えて(❎)見(jiàn )せ、猶なお、葱苗ねぎなえの植(🤱)え方(fāng )まで(👪)教(🌸)えた(😓)。
「鞠(jū )ちゃ(🎀)んは、先(🧣)(xiān )刻(kè(🚲) )さっ(🍝)き姉ねえや((💵)下婢)と一緒に(🛏)懐(huá(♍)i )古(gǔ )園へ遊びに行って来ました」
「(🤐)ほ(🚦)ん(🌤)と(〽)に、御(🚾)一緒に一つ(🐢)遣ろうじ(🌙)ゃありません(👾)か」
「鞠(jū )ちゃんは、先(xiān )刻(📩)さっき姉ねえや(🕹)(下婢(bì ))(📻)と一緒に懐古園へ遊(🎞)びに(🦒)行って来(📈)ました」
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