「田川(chuā(🏾)n )君(jun1 )は、どうだね。」
コーン、(😵)コーン、(😱)―(🍼)―コー(⏳)ン、コー(🚇)ン。
「そう(🍾)ですね(👞)。」(🥄)
かれらの大多(duō )数は、ま(🏆)だむろん、人(rén )間(🐿)(jiān )生(shē(🧜)ng )活にとっての自由の価(sì )値や、そのきびし(🕶)さについて(💌)、ほ(🖥)んと(🌪)うに目を(➰)覚(jià(🚗)o )さ(🎩)ましていた(🛷)わけではなく、友(👬)愛塾という(❄)ところは一(🈲)風変わ(⛩)った指導を(🎒)やる(💒)ところだぐらいにしか考(🈲)えて(💒)いなかっ(🏯)た。し(🍽)かし(🤶)、そ(😿)れにしても(⚾)、そうした(🕤)言(🤥)葉(yè )が、(🔣)しだいに(🍼)かれらの間にと(🚁)りかわさ(👜)れるようにな(😁)ったということ(🔇)は、た(🤓)しかに一(🕖)つの進歩であり、混乱と無秩序むちつじ(🍝)ょの中で、不(bú )十(shí(💒) )分(fèn )ながらも、何(hé )か自(🤢)主的創造(📸)的な活動が始まってい(🏋)る(🙇)証(zhè(🎤)ng )拠しょうこにはち(🐣)がいなか(🐖)ったのである。
次(⛲)郎は、思(⚽)い(😻)き(🔢)りドアをあけ、
「今朝の鐘(🚊)をついたのは(🧛)だれじ(🈺)ゃな。」
静坐(💦)は十分(🗳)(fèn )足(zú )ら(🎙)ず(😥)で終(🕯)わった。
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