「覚平(🚇)(píng )さん」
そのころ学校(🏝)(xià(🐐)o )内で(🌳)奇(qí )怪な風説が伝わった(💶)、生(shē(🏍)ng )徒(🐖)(tú(🌦) )の中(zhōng )で女学生(shēng )と交際し、ピアノや(🗓)バイオリンの合奏をし(🏪)た(👎)り、手紙(zhǐ )を(🈂)交換し(📇)たり、飲(🕜)食店(dià(👖)n )に出入(🏽)りした(🔦)りする(♒)ものがあ(👐)る(⤵)、いまのうち(🛢)に探(tàn )しだして制裁を加え(🧟)なければ浦(pǔ(🐻) )和中学(🐞)の体面に(🥩)関す(👡)る。
「フレー、(🙉)フレー、浦(👹)(pǔ )中!」
こうな(🍲)ってくると黙々隊もく(🍧)もく(🍼)たいは(🚛)急(🥨)に(🐵)活(✡)気づいてきた。一塁手の(🔢)旗竿はたざおは二(èr )塁(❌)打(🥕)を打って千(qiān )三が(✉)本塁(🎸)に入っ(⛑)た。黙(mò )々もく(😖)もくは一(yī )点を(😅)勝ち越(👱)した。つぎのすずめ(🌑)は(😭)バ(♏)ウンドを(✒)打って旗竿はた(🍏)ざ(🙏)おを三塁(😗)に進め(⬇)た。
「そ(🤓)れはぼくもよ(🎈)くないと(🚊)思う、しかし(🍒)そんなことは忠(💈)告ですむこ(🔯)とだ、一度(dù )忠告し(🐔)てきかなかっ(🛷)たらそのとき(⛷)に第二(Ⓜ)(èr )の方法(🎓)を考(📶)えようじゃないか、(🆎)ぼくは生(💂)蕃(🦂)(fān )せいばんのことでこりた、生蕃は(💺)決(jué )して悪(🌳)(è(😼) )い(🚬)やつじゃなか(👑)った、だがあの(🤾)とき(⏪)諸(🐈)君がぼくに(❤)同(📪)情(💿)(qíng )して(🔱)生(✏)蕃(😣)(fān )を(😌)根底からにく(🕴)んだ、そのた(⬛)めに(🌯)彼はふたたび(🎹)学校(xiào )へくることがで(👘)き(⛱)なくなった、ぼくは(👃)いつ(🈴)もそ(🍕)れを思うと、われわれは感(gǎn )情に激(jī )げき(💓)したためにひとりの(💥)有為ゆうい(🌰)の青(🐎)年(🍁)を社(🦉)会から葬ほうむる(🏹)ことにな(🛸)った(🛠)ことが実に(🐩)残念で(🕝)た(🛒)まらん、人を罰(🔒)す(🤔)るには慎重しんちょ(🗃)うに考えなけ(🍞)ればならん、そうじゃないか」
「じ(🚓)ゃ一(🤺)(yī )高で一緒になろう、きみ(📼)がショートでぼくが投(tó(📧)u )手(🌧)で小原(yuán )さん(🏝)が捕(bǔ(🛋) )手だ(🍊)ったら愉快だな(👜)」
会議は(🤥)おわ(🥣)っ(👅)た(👉)、(🔑)光一(🛌)はみなとわかれ(🧤)てひと(🕶)り町を歩い(👻)た。悲しい情緒じょうちょが胸(😴)に(🚹)あふれた(♟)。か(🙅)れは他人の欠(qiàn )点(diǎn )をいうことはなに(👢)よ(🍜)り嫌いであっ(🎢)た、(😽)ましてその人に向かっ(🛋)てその人を(🧓)侮辱(rǔ )する(🌝)のは忍(rě(🧑)n )び得ざることで(🚆)ある。
「まだ学校か(🖱)ら帰りませ(⛹)ん」と(🚁)母がいった。
「あッ、(😒)へそか」(🔴)
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