二階(🏻)はひ(🐂)っそりとしていた。私が階下(xià )したの(🗨)四(sì )畳(📗)半にいて聞(🎱)くと、時(🚟)(shí )々次(cì )郎(láng )の話し声(🤣)がす(👀)る(🐿)。末子(zǐ )の(⤵)笑(xiào )う声(🗾)も聞こえて(🎑)来る(😪)。美術書(shū )生を兄に持った末(mò(🍱) )子(zǐ )は、(🕶)肖像の手本とし(🎊)て(🖱)よ(🙊)く(⚪)そう(👿)いうふうに頼まれ(🤵)る。次(cì )郎(lá(🏿)ng )の画作に余念のなかっ(🦆)た時だ。
『弟(🌡)お(💏)とう(😚)とがあんな(🚮)ことを言(🚞)いつて威張ゐばつて居ゐます(➕)。その(🌑)く(🚨)せ、私(🤱)わたしが早(🤱)は(🍅)やく眼めのさめた時分(😗)じぶんには、弟おとうとは(🚁)まだなんにも知(zhī )しら(🏄)ないでグウ(💞)/″(🎣)\グウ(👛)/″\と眠(mián )ねむつて居ゐました。私(sī )わた(⛹)しは鷄には(📭)とりの(😎)鳴ないたのを知し(📻)つて居(jū )ゐ(⏭)ます。夜よの明あけたのも知しつ(🤦)て居ゐます(💻)。』
『馬鹿ばかな兄(xiō(👈)ng )弟(dì(❎) )きや(😇)う(📙)だいだ。お前達ま(➡)へたちがそん(🏋)なことを言い(🏆)つ(🏂)て(🏃)爭(⏫)あらそつて居ゐるうちに、太陽(yá(📔)ng )お(♏)てんとうさ(🏒)まはもう(🔪)出でてしまつたぢや(🍢)ない(🏺)か。』
次(cì )郎(📪)はもはや父の(🔁)代理もできると(🏣)いう改まった顔つ(👕)きで出かけて行った。日(🦄)ご(🛠)ろ人なつ(🍝)こく物に感じやすい(🌇)次郎がその(💿)告別式から引(yǐ(🌚)n )き返して来た時は、本郷(🐷)の親(qīn )戚しんせ(🍭)きの家の(⏰)ほうに集まっ(🐁)てい(🐎)た知る知ら(🤐)ぬ人々、青山からだれとだれ、新宿から(👶)だれという(💙)ふうに、(🥉)旧知(zhī(😍) )の(⛪)ものが並(👏)んです(📙)わっ(💶)ているところ(♏)で、ある(✖)見知(🛺)らぬ婦人(🧑)から思(🚫)い(🏈)がけなく声を掛けら(🍴)れたという話を(📸)持って帰っ(😅)て来た。
今でこそあまり往(👮)(wǎ(➗)ng )来(🈁)ゆききもし(🐆)なくなって(👈)、年始状のやり取(🌃)りぐらいな交(👱)(jiāo )際(🔎)に過ぎな(💝)いが(⬜)、私(sī(🥉) )の旧(🏿)ふるい知人(rén )の中に一(yī )人(rén )ひとりの美術家(jiā(🖇) )が(🚓)ある。私はその(🔰)美(měi )術(shù )家(➗)の(❗)苦しい骨の折れた(📑)時代(🐟)をよく(🚡)知って(🐉)いるが、い(🔪)つのまにか(🎖)人もうら(📀)やむような(🌇)大(🛢)きな邸やしきを構え住(⛰)むようになった(🔸)。昔を(🎴)知(📵)(zhī )る私(sī )にはそ(🆘)れが不(💸)思議なくらいに思えて、(🚌)あの(🏊)わ(🛂)びしさ(🍊)を友と(😳)していたような人は(🚑)どこへ行ったろう(🌀)、(❤)とそれを長い間(🌖)の疑(yí )問(🧣)として残していた。年を(❤)とって(🤥)みて、(🚰)私も他人(rén )の(🌹)心を(🍑)読むよう(🐻)になった。あれはただ(🉑)裕(🥧)福な人の(💲)邸ではなくて、若い時(🚱)分に人一倍(bè(📠)i )貧(pín )苦をなめ尽(🍕)くした人(rén )の住む家だ(👻)と(🥖)気がつい(😚)た。
「まっ(⬆)こと困った(⌛)ら、来たまえ。」
やがて末(🏾)子(zǐ(⚡) )は二(🗼)階(📻)(jiē )から降り(🧜)て来た(🕓)。梯子段はしごだん(🕰)の下(xià )の(⏱)ところで、(🏏)ちょっと私に笑(🥫)っ(💬)て見せた。
このお(🦁)猿さるさん(💿)の飼(📽)かつてある(🔡)とこ(❣)ろは高(🍮)たかい崖が(🥄)けの下したでした。橋はしの下した(🗣)を流(🤪)ながれる木(mù(🧤) )曽川(🛃)きそがはが(🐕)よく見みえて、(🍘)深ふ(❕)かい(🗡)山やまの中(zhōng )な(🤫)か(🎊)らしい、景(😜)色けしきの(🐁)好(🎭)いいところ(🔷)で(🚯)し(🗑)た。街道か(🐨)いだうを通とほる旅人たびびとは誰(shuí )た(🕟)れでもその休茶屋やすみぢややで休やすんで(🧙)行(😝)ゆくと見みえて(🐾)、(🏍)お猿さ(🕊)るさんも(♉)よ(👱)く人ひとに(🎐)慣なれて居ゐ(🍒)ました。
峠たうげの上(💗)う(🔑)へか(🔦)ら村(cūn )むら(🦉)の小(🐡)學校せ(➰)うがくか(🚉)うへ通か(🚯)よふ生徒せい(🐙)とがありまし(🍃)た。近(jìn )ちかいところから通かよふ(🎤)他ほかの(💂)生(shēng )徒(🎯)せいとと違ちがひまし(🍨)て(🌉)、子(😍)供(⛄)こども(🚰)の足(🛢)(zú )あしで毎(🛁)日ま(🙇)い(📂)にち峠たうげの上う(🧟)へか(📥)ら通(tōng )かよふのはなか/\骨ほね(😉)が折おれました。で(🏿)も、この生徒(📒)せい(🗡)とは家(jiā )うちから學校(🏵)がくかうまで歩(bù )あ(📁)る(🚞)いて行ゆ(😉)く路みちが好すきで、(⛺)降ふつても照(zhào )てつても通かよひました。
『かけは(🏘)しや(🕜)いのちをからむ蔦つたかづら(🏺)』
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