次郎は、(⛪)ふしぎにも(🥅)思い、いくらか滑(👴)稽にも感(💏)じながら、歩き出そうとした。が(🐹)、そのと(😅)き馬(😴)田のほかにもう一(👴)人、彼の眼にうつった人影(🐛)があった。そ(🏯)れは(💡)、土手(🔓)のず(👺)っ(✈)と(🚰)向こうの方を(💯)小(xiǎ(🌖)o )走りに走って行く女学(😀)生の姿であった(🏣)。そ(🐓)の制服姿(👃)は、もう(👹)う(🏦)しろ(🎹)から見たので(👱)はちょっ(🏤)と誰(😮)だか(🍉)判断がつ(🀄)き(🎵)か(🕝)ねるほど遠ざ(🍁)かっていたが、次郎(🐡)にはそれ(🐿)が道江(jiāng )だ(🚎)ということが一(yī(🆘) )目で(🆑)わ(🥅)かっ(🐻)た。
(💱)次郎(🙅)のふみ出(chū )し(💰)た(㊗)足はひ(⛽)とりでに(🚕)もとにもどっ(📹)た。彼は棒(🏂)立ちになっ(🛠)たまま、道(dà(🆑)o )江か(👱)ら馬田へ(🦎)、馬(mǎ )田から道(🚹)江へと、何度も(🦒)視(😩)線を(🧞)往(✍)復させた。そして最(zuì )後に唾を(🕰)ごくりと飲(❤)み、自分(fèn )を落ち(♉)つ(🎡)け(🧤)るためにかなり(🐷)の(🥅)努力を払ったあと、わざと(🤐)のように(🐪)足音を立てて(🚂)歩(bù )き出した。
家に帰りつ(🏔)くと、すぐ彼は(🍓)、道江が来(✒)てはいないかと思って、鶏舎の方まで行(🐶)って(Ⓜ)そ(🈯)れとなく彼(bǐ )女をさが(🛷)した。しかし、来たよう(💚)な様子はなか(🏓)った。で、彼はすぐその足で(💌)大巻(quàn )をたずねた。
次郎(🕍)は、(🆖)強(🕍)(qiá(🆙)ng )いて(🦐)いつもの通りの気安(ān )さを(🅰)よそ(👐)お(🀄)って、靴のひも(🛷)をと(🛢)いた(🔤)。
「叔(🥣)母さん(🤦)、はいって(🍲)もいいんですか?」
「こまるわ、あた(🌏)し。」
朝倉先生の家(🕘)の玄関はひっそりして(🎼)いた。案(🍫)内を乞うと、(🛑)裏口から(🌅)奥(⛑)さんがたすきがけのま(🎖)ま出(📥)て来て、
そ(🌎)の時(shí(⏮) )、教員室との間(👠)の戸ががらりとあいて、教(jiāo )頭の西山(shān )先生がはいって来(🔧)た。西山(shān )先(xiān )生は、三角形のまぶ(♏)た(🍵)の奥(🐩)に小さ(😍)な眼(yǎn )をいつも鋭(🚭)く光(🎠)らせている先生だったが、この(🎤)時(shí )はいやににこ(😸)にこし(🍹)て(🍿)いた。手に小さな紙片をもっていたが、(🏠)それを(🦂)默(mò )って校(xià(⛵)o )長に渡すと、すぐまた教員室の(📂)方にひきかえした。校長はその紙(📙)片を見て何度も(🌕)うなず(⏸)いた。そし(♓)て、それをもみくち(🐋)ゃにして机の下の塵籠ちりかごに(🤷)な(🚎)げ(🚃)こ(😊)むと、今(jīn )までとはうって(💼)変(biàn )っ(🧛)た落(luò )ちつきぶり(📝)を見(jià(📢)n )せ(🏠)、(🐊)ゆったりと椅(🥠)子に(🚲)腰(🥥)をおろしながら言っ(🌱)た。「そうむきになる(📶)ことは(🕙)ない(😑)。私(🆎)はさっきも言(🍵)(yán )っ(🎥)たと(📬)お(✒)り(🔨)君(🔽)(jun1 )ら(🎚)の気持(chí )には十(shí )分同(🏗)情(qí(💧)ng )してい(🧟)るんだ(💉)。君らが(⛴)血を流(🛶)して書いたものをまるでむだ(🐾)に(📞)するな(➕)んて、第一(yī )、人(🆕)間としてそんな(☔)ことが出来(lái )るものではな(🐝)い。幸い今日は県庁(🛃)に出掛る用事も出来(lái )たし(🕳)、知事(😗)閣下(xià(🅱) )に(🚂)直接お目にか(🎞)かれるかどうか(🏍)はわから(🗽)ないが、(🎛)学務(🚭)課(🥥)までにはこの(🤐)願書(🈵)を必ず出してお(🔭)くよ。それで、今度(dù )は私の方から君(🎗)(jun1 )ら(😵)に(🕝)願っておきたいが、どうかみんな(🚮)が(🎻)落(🚿)ちつい(🙃)て教(🐎)室(🛏)(shì )に出るようにしてく(⛵)れたま(🕳)え。変(biàn )に(🚮)さわ(📠)いだりして知(zhī )事(shì )閣下の面目を(🏡)き(😝)ずつける(🤯)よ(👔)うな(☕)こと(📢)になっては(🏮)、何もかもぶちこわしになるん(🔟)だか(📳)ら。いいかね。
馬田は、また(🥧)「ふふん(💎)」と(🈷)笑(✴)った。そし(⬜)て(🥝)、
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