「そ(🕎)うだ、金があって時(shí )間(💕)があって学(🕛)問(wèn )するものは幸(💥)福だ、わしの塾(🏬)じゅくの(💀)生徒はみんな不(🏓)幸(✅)なやつ(🍲)ばかりだ、同じ土(🚠)地に生ま(🌋)れ同じ年ごろでありながら、ただ、金(jīn )のた(🔦)めに甲こうは(🦃)意気(🕎)揚々ようようとし乙お(📛)つは悄(🛴)然しょうぜんとする、こんな不(bú )公平な話(huà )は(👦)ないのだ、(🏚)いいか安場、そ(🍼)こでだ(😕)、わしは生(🔲)(shē(🤽)ng )徒共(🐥)の肩(jiān )身(👵)を広くさしてや(🤼)り(🤽)たい、(🚊)金(jīn )ずく(🌷)で(🔢)はかなわない、か(💼)れ(👲)らの学(🆔)校は洋風の堂々たるも(🔭)の(🔁)だ、わしの塾じゅくは(♐)壁が落ち(😼)屋根が(💗)もり畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町(🔧)を歩(🛎)くに(🐀)いつ(〽)も小さくな(🤘)って(⭕)しょぼしょ(🐺)ぼしてい(⛎)る、だからせめて野(yě )球でもいいから一遍(🏬)いっぺん勝(💋)た(🌴)してやりたい、実(🐗)力(lì )のある(🎈)もの(🍍)は貧富(✴)(fù )にか(💅)かわら(☝)ず優(yōu )勝(shèng )者にな(🏽)れるものだと(🎍)いうことを知らし(⬜)めたい、師(shī )範生も(💚)中(🚤)学生も黙(mò )々生(shēng )も(😸)くもくせいも同(⛪)等のものであ(📽)ると思わせたい、大手(🕖)をふって(🗼)町(📢)を歩(bù )く気に(⛓)なら(📛)せたい、だか(⚡)らどうし(🚜)ても今度は勝た(🐎)ね(🏆)ばならん、(🚬)わしもこの年(👞)に(🈴)なっ(💄)て、なに(🎨)を(😗)くるし(🥂)ん(🙆)ですっ(🚰)ぱだか(🌼)に(🛃)なって空あき地ちでバットをふり生徒等を相手(shǒu )に遊(🍙)んでいたか(🚴)ろ(😾)う、(🔚)生(🌝)徒(tú )の自尊心を養(🏢)成(😎)したいためだ、そうして一方(🔪)において町の(🍴)人々(🔉)や官学崇(🍄)拝者(zhě )を見かえしてやりたいためだ(💧)、(😣)野球(🎫)の(😔)勝敗(⏪)は一小(xiǎ(🚭)o )事(😊)だが、(🈲)ここで(🍞)負(fù )け(🏺)ればわ(💄)しの生(shē(🗃)ng )徒は(👎)ますます自尊(🍤)心(xīn )を失(🍊)い肩(🛬)身を小(xiǎo )さ(🤒)くする、実に(♿)一大(😉)事件だ(🛒)、な(🛴)あ安(ān )場、今度(🥌)こそはだ、なあおい、(🛏)しっ(🏫)かりやって(💘)くれ」
「師範のやつ(🧝)らが(🥍)いいふ(💖)ら(😲)したんだ」
「(🎒)み(🆎)ん(🔤)なはだかになれ」
千(🔄)(qiān )三は暗い暗い気分(🅾)におされて(🐯)だ(🐔)まっていた。かれはこのまま(🚿)この場を逃(táo )げ(🕺)だしたいと思(sī )っ(🌗)た(🔋)。と安(ān )場(chǎng )がに(🕳)こ(🌊)にこして(🏚)きた。
「(🆖)いいえ(🌤)お帰りになりました」と女中が横(héng )合いから声をだし(🕙)た。
「このあんばいでは(🐰)かならず勝つぞ(📤)」
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