バラエティ番組《オーバー ウォッチ エロ》2行目ライン
オーバー ウォッチ エロあらすじ
もう(🌹)そのこ(🔄)ろには、塾生たち(🚸)は、室(🔖)内の(🐧)掃(sǎo )除整頓をすべて終わって、最(❎)後に、(🥃)廊下(👑)(xià )や、玄関(wān )げ(🍮)んかん(🏸)や、そ(🗿)のほか(😒)の出入り(🏕)口(kǒu )の掃除にかかってい(🤢)る(💆)ところだっ(🤣)た。むろんそうした掃除も(🔣)、分担ぶんたんは(♑)一通りきまっていたが、(🎄)厳(yán )密(🥚)には(🙃)境界(jiè )が定められない(🤢)ため(🐥)に、塾生た(🧐)ち(⌛)はかなり入(😩)りみだれていた。
「(🌝)しか(⏭)し(🙌)、(♋)ぼくから先生にそう申しておいた(🧐)んじゃありま(😏)せ(😎)んか。」(🦕)
かれは、そのつ(📸)め(📻)たい空(👳)気(qì )の針をな(🐇)ぎ払はらう(🐟)ように(🚗)、ばたばたと部屋(🍇)(wū )中には(📩)た(👃)き(🐇)をかけはじめた。
次(🎪)郎が、寒(📴)そうに(🌪)肩(jiān )かた(🌌)をすくめながら、言う(🌓)と(💌)、
「妙みょう(🚂)なもん(🤚)だね(🥞)、選挙なん(😳)て。」
「ぼくたち、学生時代の(⏭)学寮(👮)が(🔂)くりょ(🕛)う(💵)生活(huó )を自(zì(🤟) )治だなんていって、いば(🕡)っていた(✨)もので(🕞)す(😠)が、(🌒)本(běn )気にやろうとす(🏜)ると、(💽)実際むずかし(🎠)いものですね。」
(🕰)朝倉(cāng )先生は(🎪)、(🗯)この(🔄)話(🖨)を語りおわる(💸)と、しばらく沈黙した。
講堂では、掃除はもうあらかた(🛎)終(zhōng )わって、机(⏪)や(🎸)椅子(🏴)い(🗨)すの(🔂)整頓(dùn )せいとん(😘)にと(🔼)りかかるところ(😻)だった。そこは、第(🚋)一室と第二室の共同(🍀)の(⛏)受け持ちだ(👭)った(🐉)らし(🌡)く、田(🏗)川(🌪)大作や青山敬太(tài )郎など(🔋)の顔も見えていた。田川(⏬)(chuān )は、例のしゃが(🚞)れ(🎻)た、激(🔎)はげし(👭)い号(hào )令口(📘)調く(🗓)ちょうで(❤)、ほかの(⬇)塾生たちをせきた(🔂)てながら、(💕)自分(fèn )でも椅子(🍶)や机を運(🕺)んで敏捷びんしょうにたちはたらいて(🕷)いた(🌔)。これ(🍴)に反して、青山の態(tà(🐇)i )度はきわ(🏠)めて冷静(🔺)(jìng )だった。かれ(✂)は、田(👌)川の(㊗)声(💸)(shēng )には無頓着むとんちゃ(👡)くなよ(🔎)うに、並(bìng )な(🍷)ら(🌋)べられていく机の(👤)列(liè )を(🕵)じっとにら(🍯)んでは、そのみだれを正していた。――二人とも、それぞれに室長に選(🐂)ばれていたのである(🌖)。
朝(cháo )倉(🎁)先生は、(💍)か(🐌)つて次郎に、「(🐭)現在の日本(běn )の指導(🏓)層の(🛏)大(dà )多数は、正面(miàn )か(🈺)ら(🗜)は(🚳)全(quá(📰)n )く反対のできないよ(⛺)う(🐐)なことを(♏)理由にし(♋)て、自(zì )分(💰)たち(🚪)の立場(😝)(chǎ(✂)ng )を正(🍶)当化(huà )したがる(🗾)きら(🙊)いが(⬇)あるが、そうしたずるさは、ひとり指導層だけ(🚥)に限られたことでは(📷)ない(🦃)ようだ。たいていの(🥁)日本人は(🐑)、何かという(😰)と、表面(🔰)堂々とした理(🎦)由で自分(🎀)の行動を(👖)弁(🔏)(bià(🌎)n )護したり、飾かざ(🛺)ったりする。し(👂)かも(🈺)、それで他人をごまかすだけでなく、自分(🎤)自身の(🍣)良心をごま(♟)かしてい(🔁)る。それ(🏭)をずるいなどとはちっとも考(🔠)え(🐜)ない(⏮)。これ(🚌)はおそ(🐎)ろし(🗜)いことだ。友(🔛)愛(ài )塾(shú(🌐) )の一(yī )つの大きな使(👖)命(mìng )は、共(🍗)同生活の実践じっせんを通じ(🐸)て、青(🏹)年(nián )たち(🎚)を(🐨)そ(🤲)うしたず(🐉)るさから救(jiù(🧝) )い、真(zhēn )理に対してもっと誠実(👞)な人間(jiān )にし(🕶)てやるこ(🎿)とだ。」というような(🌐)意味の(☝)こと(💶)を、(✋)いったこ(🙇)とがあっ(🍴)たが、次(cì )郎は、便所の中か(💍)ら、飯島の(🐁)う(🕯)しろ姿を見(jià(📝)n )おくりなが(🍀)ら、その(😀)言葉を思いおこ(🌉)し、今さらのように、大(dà(🐔) )き(😭)な(😛)困(kù(🛡)n )難(🖼)にぶっつかったような気がしたのだっ(🗨)た。
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