「じゃ(👧)あ、どうしておとなしく(📰)していなか(📧)ったんだい。」(📑)
こう(🕉)して、彼は、彼(bǐ )の同級生の間に、一人として心の底から(💠)交わりうる新しい友(yǒu )人(📫)を見出(chū(🏦) )さな(🍯)かった。それば(🎌)かりか、竜(🔈)一(🕹)や源次(cì(🦔) )ですら、もう彼(bǐ(🅿) )にとっ(🈺)ては、心からの親友(🅾)(yǒu )でも、従(cóng )兄でもなく(🤵)なったの(🍤)で(🆚)ある。むろん、小(📁)学校時代に培われた温(💺)い感情が、そう無造作に冷めて(🚚)し(🐎)まう(💑)わ(🚢)けはなか(🎂)った。で(🕰)、次(🌫)郎の彼ら(🚟)に対す(🍀)る気(qì )特には(😷)、他の同級生(🍊)(shēng )に対(⭐)す(👄)るのとは、まだかなりちがったところがあり、また、彼が(👯)土曜(😏)から日(💺)曜(yào )にかけて彼らの家(jiā(⏪) )を訪(fǎng )ね、見(jiàn )たとこ(🥓)ろ(🕯)以(📧)前と(👡)少し(🎦)も変らない親(qīn )しさで遊んだりすることも(💴)しばしばだっ(🚬)たが、(💖)そう(🛃)したことは(🤺)、所詮しょ(👫)せん、(🥘)過去(🏥)(qù(📀) )の酒(jiǔ )甕さかがめからし(🌧)た(🕗)たっ(🍩)て来(lái )る雫しずく(📬)の(🥂)よう(🕝)なもので、彼の注意(💹)(yì )が(🌀)一旦明(⌛)日のことに向(xià(🏬)ng )け(🥫)られ(🐍)ると(🐷)、二人は、もう(👴)、彼にとっ(🌅)て、他の同級生(shēng )と少しも択(zé )え(📼)ら(😦)ぶところのない存(cún )在だったのであ(🛌)る。
彼は思わずかっとなった。同時(shí(🎁) )に(🥤)、鼻(🥦)の奥がすっ(🏮)ぱく(🌘)なって、そこ(📪)から、熱(rè )いものが眼の底にしみ(🚼)て(🌅)来る(🚯)ような気がした。しか(📁)し、彼(🔻)は唇を(🤢)ゆがめてじっとそれをおさえ(🌒)た。そして、(🍞)しず(🎢)かにその帽子を拾い(🆕)、ていねいに(🦐)形(🍇)(xíng )を直し、(🐲)塵(👮)ち(🥏)り(👾)を(🍩)はらってそれ(🗾)をかぶると、そのま(🏢)まさっさと渡り廊(láng )下の(😏)方(♑)に向かって歩(bù )き出(🎞)した。
「もの(📅)事を(🧘)よ(🤒)く(🥡)考(kǎo )える方かね(🍝)。」
彼(🤷)はそんなふうに思った。また、お芳との関係につい(🍒)ても、乳母やはいつまで自分を子(🚘)供(gòng )だと思(sī )っているん(😜)だろう(✈)、という気(🛢)がし(🚅)ていた。尤(yóu )も(👊)、この気持のな(👎)かに(⚽)は、何か(🔡)しら、ま(😉)だ割り(🕗)きれないも(💧)のが(👚)残っていた。ゆ(🤶)さぶると、(🧞)底か(🚆)ら、(📔)にがい(⏸)ものが(📌)浮(fú(🤡) )いて来(lái )そうな気(🖱)さえした。「一番(🎖)(fān )」や「偉い人」を微笑をもっ(🍲)て(🥗)読んで(😟)行く彼(bǐ )も、「今度の母(⛷)さん」(🏠)のく(🚣)だり(🐎)になると、(🦇)だから、いくぶん(🌅)顔がひきしまって来たのである。
「だ(🚨)から、ぺこぺこしない(💅)でもすむように(😶)してや(🚪)ろ(🧗)うかって(⚓)、言ってる(🍜)んだ。」
「新入生(shēng )のため(🦃)ばかりではあり(🍎)ません。五(wǔ(🏃) )年(🛍)生(shēng )は、ちっと(👘)も校長先(🚏)(xiān )生の(🎂)教(jiā(🚕)o )えを守ってないです。あん(👭)な五(😃)年(niá(🌠)n )生(shēng )は、僕、学校のためにならないと(📜)思(sī(⚽) )う(🈹)んです。」
と(📤)、自(zì(📡) )分(♌)で自(💫)分を励(💨)まし、(🚈)どうなり気持を落ちつけ(🍫)る(🛳)こと(🥡)が(🤒)出来た。
「よ(🚱)し行こう。しかし(🥕)、僕(pú )らが(🎷)バ(➗)ッ(🔬)クする話(🍲)は(🚥)秘密だ(💣)ぜ。うっかり(🚃)し(🌝)ゃべらんようにしてくれ(🤙)。」
次郎(🥦)の神(🎥)経(jīng )は敏(mǐn )感(😑)に動いた。
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