この声援と(🎮)共にここにおどろくべき(💕)声(shēng )援者が現われた(🥋)、(📠)それは製(zhì(🙄) )粉会社(👳)の職(💯)工四、五十(⌚)名と、木材(💪)会社その他の(👻)労働(dòng )者、百姓(😻)ひ(🦈)ゃくしょ(🙍)う、人足、馬夫まご! あらゆる(🎽)貧(🕰)(pín )民階級が(♑)一(🐕)度(🐃)にどっとときの声(📃)をあ(🖼)げた(🎧)。
「(👗)そう(🍆)だ、金があって時間が(🐔)あっ(🔣)て(🔝)学問する(😥)も(🐎)のは幸(xìng )福だ(🌺)、(🔹)わしの塾じゅくの(🔇)生徒(tú )は(💲)みん(🐲)な不幸なやつばかりだ、同じ土地に生ま(🦐)れ(🚼)同じ(⛹)年ごろ(🐡)でありながら(🥌)、た(👑)だ、金のために甲(jiǎ )こうは意(🎚)気揚(yáng )々ようようと(🈵)し(🎭)乙おつは悄然しょ(🚠)うぜんと(🤤)する、こんな不(🎩)公平な(🍽)話はないの(🎷)だ、いいか(😓)安場(🛸)、(😾)そ(🏸)こ(🚮)でだ、わしは(😿)生徒共(〽)(gòng )の肩(🤓)身を広くさし(🥃)て(🤣)や(✴)りたい(🌂)、金ずく(💐)ではかなわな(🌚)い、か(🐒)れら(😮)の学校は洋風の堂々たるも(🐌)の(🐍)だ(🌑)、わしの塾(🌯)じ(💐)ゅく(😤)は壁が落(💉)ち屋(🆙)(wū )根がも(🎄)り畳たたみがぼろぼろだ、生徒は町を(✳)歩くにいつも小さ(🔆)くなっ(🎟)て(📊)しょぼしょぼし(🧦)てい(🤪)る、だから(⏯)せめて野球で(🛐)もいいか(🤒)ら一遍(biàn )いっぺん(😬)勝たしてやり(💝)たい、実力(lì )のあるもの(🍀)は貧(🤪)(pín )富にかかわらず優勝(shèng )者(🏆)になれるものだというこ(😀)と(👷)を知らしめた(🔩)い、師(🔊)範生も中(🏯)学生も黙々生(🙉)もくもく(👾)せいも(🥕)同等のものであると思わせたい、大手をふ(💨)って(💂)町を歩(bù )く気にならせたい(🤭)、だから(🦌)ど(✊)うしても今(🔢)(jīn )度は勝たね(🎚)ばならん、わし(🌫)もこの(🧚)年になって、なにを(📼)くるしんで(⛪)すっぱだ(🌬)かに(🦌)なっ(👈)て空あき地(dì(🎲) )ちでバット(🗓)をふり生(📜)徒(🚲)等を相手に遊(🐽)んで(💈)い(🤸)たか(👦)ろう、生徒(tú )の自尊心を養成(ché(🥐)ng )したいためだ、そうして(🌃)一(👻)方(🥨)において町(🥛)の(🌎)人(ré(🎸)n )々や官(guā(♓)n )学(xué )崇拝者を見かえ(🐴)してや(🤮)り(🌳)たいた(🥘)めだ、野球の勝敗は一小(xiǎo )事だが、(🚔)ここで(🐾)負(🐎)け(🚬)ればわしの生徒はますます自尊心を失い肩身を小(xiǎ(😅)o )さくす(😓)る、(🎙)実に一大事(🗿)件(🦑)だ、なあ安場、今(🧞)(jīn )度こそはだ、な(🏐)あおい(💯)、しっか(🥤)りや(🤔)って(💚)くれ」(🚌)
「どうぞ神(🍷)(shén )様(yàng )、ぼくの塾(✨)じゅくをまもってください」
「そ(👉)うだそうだ」とみなが賛成した。
昨夜(yè )ゆ(🌜)うべ熟(shú(🎟) )睡した(🐹)のと、昨(🔐)(zuó )日(rì )一(yī(💈) )日練(liàn )習を(🏘)休んだために一同(🌯)の元気はすばらしいものであった、安(ān )場(chǎng )は(🎥)すっかり(⏸)感(gǎn )激した。
「そうか、か(🏅)にが一ぴきはいって(🏨)るような(🍿)気がするよ」
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