日本《julia 中出し 動画》2行目ライン
julia 中出し 動画あらすじ
「次(cì )郎さんの板(bǎn )木(🥀)の(🥊)打ちかたには、行(🗑)事(🐖)の性質(zhì )や、そのとき(🍐)どきの必(bì(😪) )要で、少(🔓)しずつちがった調子が出(chū )ますわね。あたしは、それがいいと思(🍽)い(🏯)ま(➿)すの。そ(🎁)れ(🛐)で(📫)こ(🈵)そ、そのときどき(📋)の気分が出るんですもの。板(bǎn )木だっ(📆)て(🐢)、(⚓)打ちかた次第しだいでは芸術に(🧠)なります(🚋)わ。あた(🥢)し、(😩)次郎さんの板木(mù )の音を(⏰)きい(🕵)てい(👺)ると、(😅)いつ(📢)もそう思いますの(🐡)よ(🔺)。先(xiān )生には叱(chì(🔦) )し(🙇)か(🐿)られるかもしれないけれど、(🐾)今(jīn )朝の打(dǎ(♿) )ちかただって、頭(⛏)かぶせにわるい(🔻)とばかりいえないんじゃないか(🦆)しら。」
田川は、そ(💐)れまで、眉根(❗)ま(📲)ゆ(🤞)ねをよせ(🐨)、小(xiǎo )首をか(🌛)しげて(🐘)、いやに深刻そ(🏔)うに(🗡)畳たたみの一点を(🏀)見(jiàn )つめていた(📑)が、だし(👒)ぬけに自分(👡)の(🌵)名をよばれて、飯(fàn )島(dǎ(♐)o )とはちがった意(🌋)(yì )味(⛰)で、(🌡)あわてたらしか(🤐)った。しか(⛸)し(㊙)、かれは(🍀)すぐにはこたえ(💚)なかった。こたえるかわりに、何(hé(🦕) )度(🙌)も(🆑)小首を(🐒)左(👋)右にかしげ直し(👠)、するど(🦊)い眼で畳をにらみまわした。それ(💂)から、朝倉先(📎)生のほうをま(🏜)ともに見て、その(👰)しゃがれた声(shēng )をとぎらしがちにこ(🕺)たえ(🚓)た。
と、大河は槌(chuí )をふるいながら、こた(🎮)えた。
「(🏌)だが、考えてみ(🚐)ると、な(😞)さけないのは決(jué(🕧) )して君らだけで(🙋)はない。こん(📊)な(🍍)こ(⬛)とを言(⭐)っている私自身(shēn )が、今朝は、君ら(🐉)に対し(🎫)て(🐪)重大(🗜)な過失(🚨)を犯(🍡)おかしてしまった(🎒)よ(🌌)うだ(💯)。私は(📠)、(⛽)さっき(🔸)君(🦄)らを(⚪)非(fēi )難(🎴)し(👛)て、平気(qì )で自分の良心を眠(mián )らせ(😷)ている人(👓)間(jiān )だと言った。また、君らの奴隷(🕢)根性(🈶)がなさ(🌭)けないとさえ言った。こういう言(📠)葉(🛡)は人(😫)間(🎭)に対(🚊)する最大(dà(🍩) )の侮(🥋)辱ぶじ(🖌)ょくの言(yá(🥦)n )葉で、心に愛情(🎚)(qíng )をもつも(🔶)のの(🥣)容易に口にすべ(💝)きことで(🍇)はな(👺)い。少くとも同じ屋根の下で(🔀)、一つ釜かまの飯(fàn )をた(🎆)べ(🅾)ながら、こ(🥠)れ(😅)か(📇)ら(🔖)共同生活を(🐒)やっていこうとする人たち(🌨)の間では、(📜)決してとりかわ(🐏)されてはな(🗳)らない言葉なの(🌖)だ。し(🌧)か(💙)るに、私(sī )は、つい、自(zì(✖) )分の(🍑)感情(✒)にかられて、そんな言(yán )葉をつかってしまった(🌌)。それ(📵)は、私(sī )に忍耐心が(🔤)欠(qiàn )けてい(🌻)たからだ(🔹)。い(🧟)や、君らに対する愛情(qíng )が、ま(🏜)だ十分で(😨)な(🤬)かったからだ。私(🃏)は、板(bǎn )木当(dāng )番(fān )の乱暴な打(dǎ )ちかた(🕓)を非難しながら、自分自(🤪)(zì )身(🚏)(shēn )で、そ(👎)れとち(🐺)っともち(🏹)がわない(🍽)過(guò(🍬) )失を犯(🔉)してし(🔰)まった。私は、いま、それに気がつい(⏬)て、(📂)心から恥じている。同時に、私(🌶)は、今日の私の言葉(yè )が、君らを強制(zhì )して、盲(🍠)(máng )従(🕷)(có(💳)ng )もうじゅうを(⛹)強(🧠)し(🕓)いる(🛍)ような結(🥦)(jié )果にならないことを、心から祈い(🗜)の(🌜)らずに(🦊)はいられな(💕)い。……くれぐれも(🎃)言っておきた(🎎)い(💎)の(🕔)は(🔌)、人(🕥)間にと(🍆)って良心(❔)の自由(yóu )をまもる(🐘)ほ(📽)どたいせつなこ(🥖)とはない、とい(🧘)うこと(🐤)だ(👁)。板(👭)木の(🍵)音で(🕑)あ(🗑)れ、(🥖)先生の(🚱)言葉(🤺)であれ、その(🐐)ほか、そと(🎟)から与あたえられたどんな刺(💤)(cì )激(🏯)(jī )しげきで(♈)あ(💘)れ、(🧀)それ(✌)がきびしいから従(🐃)う、甘(gān )あまいから軽(qīng )んずるという(🎿)ので(🏯)な(🤼)く、君ら自身(🈳)の(⚡)良(🕑)心の(💼)自由な判(💀)(pàn )断に訴うっ(💱)たえ、従(🌷)(cóng )うべきも(💒)のには進ん(🎍)で従い、従うべか(🙀)らざるものに(🥢)は(⏭)断じ(💖)て従(cóng )わな(😳)い、とい(🐗)うようであ(🎋)っ(🏵)てこ(🍲)そ、君らは(🎁)ほんと(🍐)うの人間だ(🕟)と(🕸)いえるのだ。私(🙂)(sī(👩) )は、愛情と忍耐心(xīn )が(🥣)足(zú )りないために、つい激しい言葉(yè )を使(🐏)いす(✝)ぎたが、そ(🛹)れ(🎑)も、(🎵)君らに(😈)、あくまで(🐵)も良(liáng )心的・自主的に行動(🦂)しても(🌖)らいたいと願って(♟)いたからのことだ。私(👼)は私(sī )として十分反省する(🖥)が、(💠)どうか(💫)君らにも、私のその気持ちだけはく(👡)ん(🎄)でもらい(😯)たい。そ(🚂)して、その(🚈)意味で、私(sī )の(🤩)激しすぎた言葉をよいほ(🚕)うに生(🧟)かしてもらいたいと思う。――最後に、(😎)私(🔍)は君(✉)らとと(🌍)もに、永平(🐏)寺の小(🍲)僧(🚛)(sē(👗)ng )さんが(🌓)、礼拝らいはいしながら鐘(🛬)を(🕞)ついたと(🦆)い(😯)う(🌔)、(🥌)あの敬(✖)虔けいけんな態度の意(😕)(yì(🍱) )味を、も(🍗)う一度(👘)(dù )深(shēn )く味わって、けさの私(😓)の話(huà )を終(💤)わることにしたい。」(🌰)
朝(cháo )倉先生は、この話(huà )を語りおわると、しばら(🎮)く沈(🍂)黙(🌽)した(❣)。
塵ちりを廊(láng )下(xià )に(⛲)掃はき出すと、かれは(🔠)バケツに水を(❄)汲くん(☝)で来(🔵)て、寝(🍫)(qǐn )間(🔊)ねまと事(🕕)務(🏜)室とに雑(💁)巾(🔠)ぞ(🕟)う(➡)きんがけをはじめた。窓をすっかりあけは(🐞)なっ(🖼)た、(🕐)ま(👆)るで火の気(🕌)(qì(👡) )のない、二(🥀)月の朝の空気は、風がない(👪)ため(😯)にかえ(🗨)ってきびしく感じられた。これまでたびたび同じ経験を(🏑)つ(🔀)んで(🐂)き(👻)たかれにとっても、仕事は決してなまやさ(👯)し(🥜)いも(👐)のでは(😖)なかった。どうかすると、手(🔍)が(😞)しびれる(✏)よう(🍦)にかじか(😩)んで、雑巾が(♒)思(sī )うようにしぼれず(😶)、(🦅)また、拭ふいたあとの床板が、つ(🌝)るつるに凍る(🥟)ことさえあ(🎶)るのだっ(🈁)た(🐩)。かれ(🥀)は、しかし(🚄)、二つ(🖕)の室を(🌫)すみか(💲)らすみま(🎏)で、たん(🍀)ねんに拭ふきあげた。
相談は安易あ(🛌)ん(🕉)いにすぎる(🚲)ほ(🚞)ど、すらすらと(📰)はこび、ほとんど無修正だ(🈹)った(🚂)。特(😖)異(🌉)とくい(🈷)な行(háng )事(👪)を(🏷)期(✉)待していた塾生(shē(⬇)ng )たちにとっては、多(duō )少物(🖍)足りな(🥝)く感(🤚)じられたらしかったが(🉑)、そのために、これ(📿)という強(👾)硬(yìng )きょうこうな主張も出なかった。最も多(🌲)(duō(☝) )く発言(yán )したのは飯(fàn )島だった。しか(📜)し、そ(⤵)れも(🛋)、(💦)自分の存(🍥)在を(⏫)印象(🔲)づける目(mù )的以(🏽)(yǐ )上の発(fā )言ではなく、たいてい(💵)は原案賛成(♓)の意見(🌁)をのべ、(👻)同(💞)時に進行係を(🛰)つとめる(📜)といっ(🎐)たふうであった。田川(☔)(chuā(🚉)n )は、はじめから終わりま(🥝)で、(🆘)一言(🌋)(yán )も口をきかなか(🕹)った。
こ(🔺)の一週間は(🈚)、塾生たちにと(➖)っては、まった(🤤)く奇妙(🐇)(mià(🕍)o )きみ(🚯)ょうな感(😫)(gǎn )じのす(🍈)る一週(🧠)(zhō(👹)u )間だっ(🗳)た。朝倉先生夫妻(qī(🤒) )も、次郎も、生活の細部の運営につい(🧠)ては、自分たちの(🈺)ほうからは(📩)、(📇)何(🐎)(hé )ひとつ指図さしずをせず、また(🕔)、(🤣)塾生たち(🗺)から何かたずねら(🚌)れても、「ご(💜)随意ず(🦑)いいに」とか(🔓)、「適(🥌)当に考(kǎ(👲)o )え(🍽)てやってくれ(🕕)たま(📃)え」とか、「みんなで(🏐)よ(🐚)く相談(🤲)してみ(⬜)る(💤)ん(🍍)だな(💓)」(📽)とかいったような返(fǎn )事(🗻)をする(👡)だけだったので、とか(🤒)くかれ(🔳)らはとまどいした。中(zhōng )には、(🈴)それをい(⭐)い(🏎)こ(🙏)と(🕑)にして(🐠)、ずるくか(👵)まえ(🧣)るもの(🦄)も(🐚)ない(🍯)で(🈁)はなかった。その結果、むだ(🍉)とへ(🐡)まとがつぎつぎ(🤧)に(🚛)おこり、かれ(🍶)ら(⛰)の共同生(shēng )活(huó )のすがたは(🍋)、見(🚶)た眼め(🥧)には決してい(🍳)いも(🥐)のではなかった。時(😚)には、不規律と怠慢(🔚)たいまんだ(🆗)けが塾堂を(🍫)支(💅)(zhī )配(pè(🍥)i )しているの(📲)ではないか、と疑(🎽)われる(🚎)ような(🕹)場面も(🏭)あり、(😱)もし(📢)学(xué )ぶこと(🚲)よりも批評することにより多くの興味を(🌙)覚(jiào )えている(🍖)参観者(🗳)がたずねて(🥃)来(🌛)(lái )たとした(👐)ら、そ(🤗)の(🔁)人(rén )は、批評(🏗)(píng )の材料(🍲)をさがすのに、(♑)決して(🍍)骨は折れ(🤗)な(🌂)かったであろう(🥋)。
(🏅)ゆうべの懇談(✳)会(huì )で(🔐)、(🌍)日々の掃除の分(fèn )担(🚩)は(🏕)管理(🌍)部(🎎)で割りあて、毎晩(wǎn )就寝前し(👳)ゅうし(🔴)んまえに、翌日の分を各(gè )室に通告するという(🚽)ことにきまっ(⏩)たのだ(🐇)っ(🤭)たが、そ(💋)の管理部の責(🌫)任を(🍛)、最(zuì )初の一(✌)週(💿)間第(💯)五(🤠)室が負う(🎖)こと(🔣)にな(🌙)っている(🎯)関係上、だれしもいやが(🔣)る便所掃除(😬)を、まず手(shǒu )始めに自分たち(💻)で引(yǐn )きうけることにしたものであ(🍕)ろう。それは(👡)それで、むろん(👟)いいことにちがいない。しかしあたりまえ以(🥙)上の(👇)いいことでもな(🚶)さ(🏘)そうだ。―(🤛)―(🍸)次(cì )郎(🐺)は、(🖕)つい、そんな皮肉(🌂)な気持ち(🍣)になったのだった。
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