「そりゃあ、知らんだろ(👫)う。」
「それを生(🕯)意気だ(🐬)って(🏠)難(🚿)癖(🤳)をつ(🏪)け(📲)たと(😧)する(😅)と(👫)、(🏷)五年生(🏑)(shēng )も実際へまをやったも(💶)んだ。頭の程度(dù )がうか(🙏)が(🥣)われるよ(👐)。」
「じゃあ、失敬。」(🗑)
(🧕)彼は、し(🤱)か(🤽)し、彼のそうした孤(📗)独をたい(🤦)して淋(🈷)しい(😩)とは感(⏩)(gǎ(👘)n )じていな(📦)かった(⚫)。また、憤りや侮蔑の念も(🤮)、たびかさなるにつれ(😑)て、次(💊)弟(🕗)にうす(💐)らいで行き(🎳)、あ(🌁)と(🛹)では、か(🦀)えっ(👨)て、同級(jí )生に(😾)対して憐(lián )憫(🐈)に似た感じをさえ抱(🔧)く(🏾)ようになった。こう(🐱)し(🛁)た感(gǎn )情(qíng )の(🏢)変化(🆗)(huà )は(❕)、彼にとっ(🎅)て(🐃)、元(yuán )来さほ(🐺)ど不(bú(🏉) )自然な(🌬)ことではなかった。それは、つまり、彼がかつて算(🦎)盤(pán )そろば(😜)ん事件(⌛)で、弟の俊三(🚇)に対(🚪)(duì )して示(shì )した感情(😊)(qí(🤖)ng )の(🚂)変化と、(🚤)同じ(🚆)もの(♿)だ(👬)った(🍲)ので(🐮)ある。
第一(😁)、入学の(😧)当(dā(👸)ng )初から(🦗)、五年(🛑)生の間に「生意気な(💴)新入生(🚿)」として有(🕵)名になっ(🍝)ていた(🎓)彼は、彼(bǐ )らに鉄拳(💐)制(zhì(🥥) )裁の口(🥑)(kǒ(🐸)u )実を与えまいと(🦐)し(😆)て、校(xià(🐖)o )内では無(😥)論のこと(👓)、ち(👞)ょ(👺)っと散歩に出るの(🏎)にも、始終頭を(⛹)つかい(📨)、気(qì )を(🗞)張(zhāng )っ(🏫)て(📊)いなければならなかった(✊)。「狐」や「三(👆)つボ(🎼)タン」のような上級生に対して(🔦)、卑屈(🤞)ひくつにも(🍗)な(🤢)らず、言いがかりもつけられ(🈳)ないよう(🍶)にするには(🌹)、次(cì )郎(láng )の苦心も、(🎳)実際並(bìng )たいて(✊)いではなかったのである(🔳)。彼は(💬)ちょっと門(mén )口を出る(😩)のにも、必(⛑)ず制(zhì )服制(zhì )帽(🕯)(mào )をつけてい(🥋)た。街角(✅)では、一応(yīng )四(⏬)方を(🚷)見(jiàn )渡し(🆕)て、五年生の姿が見(jiàn )えると、相(xià(🐬)ng )手がどこを見(jiàn )ていようと、それに対(💊)(duì )し(🛺)てきちんと(🔈)敬礼をした。む(⏯)ろん、(🦊)校則(zé )は、どんな些細(🛒)なことでも(💺)よく(〰)守(shǒu )った。その点(diǎ(🆑)n )で(🏢)は、人一倍細(🆘)心(⛔)な恭一ですら、(🐁)彼の几帳(zhàng )面(mià(🎽)n )きちょうめんさをおり(💵)おり冷(lěng )やかしたくらいであ(🏍)った。その代(👕)り、彼は、今後(hò(💠)u )五年(🍚)生に無法な(🥙)暴行を加(🏥)えら(🌚)れたら、退学処(chǔ(📥) )分(🚂)の(⛹)危険(xiǎn )を冒しても、思いきっ(🏈)て反(🐜)抗(kàng )を試みよ(⛽)うと、(📋)固(gù )く心に誓っていた。彼(👣)が彼の小刀(🧐)(dāo )ナ(🎗)イフを筆(🔑)入に(🕉)入(rù )れ(🔽)ないで、(🥦)いつも衣嚢(náng )かく(🗨)し(⛽)に入れていたのも、実(🐦)はそのた(👒)めだったのである。
「ようし、わ(🧙)かった(🍄)。」
「ふ(🌵)うむ、そ(🐾)うか。」
「(🤜)よ(🛺)せ(🏼)! (📆)そんな議論(💟)をしたって、なんの役に立つんだ。」
(📤)と、(🤲)恭(gōng )一にたずねた。
恭一にそう言われて、次郎はあらためて(🍚)大沢を見た。張りきった浅黒い顔に(🕎)は、頬から顎(🎁)にかけて一分ほどにのびた(😬)髯さえ、まばらに見える。ど(🥧)う見ても恭一の(🌞)仲間(jiā(🉑)n )らし(🈂)くない(🦐)。彼は、大沢が(🙈)五(🎡)年(niá(🚏)n )生でないことがわかって(🦗)急に楽な気持になったが(👦)、同時に、何(hé )か滑稽な(💎)ような(🔰)気(qì )もした。
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