「(🦎)なんだか、ひどく(🗽)叱し(🚩)か(🍔)りとばされて、や(🙂)っと起きた、といったぐあいですね。」
塾生(🤱)(shē(🥒)ng )たちのある者にと(🖍)っては(🌚)、朝倉先(👠)生(🌠)のそうしたや(🛒)り方(🤦)(fāng )が、(🌽)非常に皮(😷)肉に感じら(📘)れた(😻)。
七(qī(💿) )時の朝食(shí )まで(😇)には(🤙)、(🌉)まだ(😡)二(èr )十分ほどの時間があり(🎉)、その(👹)間に(🍹)食(shí(🆘) )事(🌕)当番(fān )は食卓(zhuó )しょ(㊙)くたく(🍈)の準(zhǔ(💳)n )備をや(🐽)り、そのほ(🖕)か(🧞)のものは、(📐)自由に新(🌞)聞に目(mù )をとおした(⛳)り、私用をたしたりす(🔴)るの(📅)だった。次(cì )郎は、いつも(🐡)なら、こ(🥑)んな時(♟)間に(📰)も、でき(🥢)るだけ塾生た(📶)ちに接(🍈)触せ(👪)っし(👿)ょ(⚪)くして(🕥)、かれら(🐨)の感(gǎn )想を(🚾)きいたりするのだったが、今日は、広(🦑)間を出るとすぐ、塾長室(😡)(shì )に行き、朝倉(🤭)先生に向かって、なじるよ(🐇)うに言(🦓)った。
「そうだ(🚢)とする(🕕)と、みんなが(📔)ま(🍛)ごころを(🖲)こめて常識(shí )をはたらかしさえすれば(📳)、落ちつく(📛)べき(🏓)ところに落(🕎)ち(♌)つくんではないか(🕎)ね。」
と(🗼)、みんな(🌍)にきこえ(〽)るよ(🐎)うな声(shē(🗨)ng )で(🔀)言い(🚖)な(🐉)がら、教(⛱)壇(tán )きょうだん(🍈)をおりてかれのほうに近づいて来た塾(shú )生が(👇)あ(🕹)った(📌)。飯島(🖍)であ(💮)る。次郎は思(🅾)わず苦笑(xiào )した。何かむかむかするものが、胸(📶)の底からこみあげ(🦓)て来るような気持(chí(☔) )ち(🥋)だ(😪)った。しかし、か(🐮)れはしいて自分(🐝)を(⛽)おち(🗑)つけ、
そのあと、八(bā )時(🏑)か(🦀)ら(🤸)正(zhèng )午まで、「郷土社会(🕝)と青年生活」という題目で、(🐑)朝倉先(🍽)生(shē(🍍)ng )の講義(🧔)があ(🛤)り(🐛)、午(wǔ )後(😮)は(💢)屋外清(🧣)(qīng )掃(🚰)せいそう(📏)と身体検(🌷)査、夜は(🚝)読(dú )書会(huì )や(〽)室(shì )内遊戯ゆうぎなどで、(📖)開塾(shú )第一日(🐒)の行事が終(zhō(🍳)ng )わっ(🚈)た(⏰)。
いそいで、寝(⛴)巻ねまきをジャン(🕺)パーに着かえ、夜(yè(🍲) )具を押(yā )し入(✋)れにしまい(🐄)こむ(🙇)と、ぞんぶんに(😮)窓(🧜)をあけた。風は(🎙)なかったが、そとの空気が、針先はり(🔷)さ(🌎)き(🕣)をそろ(🕑)え(🆗)たよ(🌥)うに、顔(🏥)いっぱい(📹)に(⬅)つきささった。
飯島は、(🔜)そう言うと、い(📼)かにもあわ(🦇)てたように、あたふた(🏺)と廊(📵)下に足音(⛸)をたてて去(🍇)(qù(🧦) )った。
「(📇)う(🌖)ら(🕎)まれやしま(🛍)せんか(😀)。」
先生の言(😿)葉の調子(zǐ )は、(📧)はげしいとい(💼)うよりは、む(🔴)しろ悲痛(🤰)だった。
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