「ぼく(🍅)は、むろ(💋)ん、いけない(🏖)と思い(🎌)ます。」
「今(🛃)(jīn )のところ(📈)、平木中佐の(😾)影(yǐ(➰)ng )響えいきょうで(🤛)どうこうというようなこ(🕟)とは、(🅰)全然ない(💀)ように(😯)思い(🎤)ます。」
「ええ(🕕)、結(🕡)局は一(yī )人(🔑)一人の問題(tí )じ(🐡)ゃないでしょうか。」
朝倉先生は、この話(huà(🈁) )を(🥙)語(🔗)(yǔ )りおわる(🀄)と、し(🎲)ば(📕)らく沈黙した。
「もっと考える? ふ(🎽)む。腑(🐟)ふに落ちなけ(🍠)れば、(🚏)腑に落ちるまで考え(😱)る(🛣)よ(🏏)りないだろう。自分で考(🎮)えないで、(🅿)人(🚿)の言(⛅)う(♑)ことをうの(🦈)みにする生(👸)活なんて、まるで意(🎴)味がないからね。」
(おし(🦎)まいの(🕷)、あの乱暴(⭐)な打(🎄)ちかたをやったのが、自分(fèn )だというこ(💤)とは、すでに先生に(🐒)言っておいたのに(📠)、先(🌺)生(shē(🐬)ng )は(😃)ど(🎍)うし(🚹)てそのことを(📙)はっきり言(🏨)われな(🤺)い(🔖)のだ(🦖)ろう。もしそれが(🛤)助(zhù(🌮) )手とし(🦒)ての自(🅱)分(fèn )の立場(chǎng )をまもって(🔁)くださるためだと(🌗)したら、自分(fèn )は(⚾)むしろ心(🤔)外だ(⏮)。大河(hé )もむろん(👧)心(xīn )外に思ってい(🌔)るにちがいない。)
二人は声をたてて笑った。次(cì )郎(🍺)は、しかし、すぐ(🌻)真(zhēn )顔まがお(🛹)になり(🔊)、
最初(🤾)(chū )の日曜が来(lái )た。開(kāi )塾(🌈)かいじ(🕉)ゅくの日がちょう(⛵)ど月(🏘)(yuè )曜だった(💮)ので(🚡)、まる一(🛂)週間(🏐)になる(🚒)。
次(🏅)郎が入(rù(🤩) )り口に立って様子をな(🤦)が(👘)め(🍐)てい(⛩)ると、
次(cì )郎(🍖)は(🤠)、朝倉先(❤)生が(🍩)、開(kāi )塾最初の(🤞)朝の訓(📲)話くん(⛩)わ(👛)で(📈)、これ(📵)ほど(🕰)激(jī )はげ(🤡)しい(🐊)言(🔢)葉をつ(🍉)かっ(🍁)て、真正面から塾生たちに非難を(🥈)あ(🐂)びせかけたのを、これまでにきい(😯)た覚(👾)え(🍵)がなかった。かれは、まだあとに残(cá(🚵)n )さ(🐔)れている自分への非難が、どんな言(yán )葉で表現される(🌛)かを(⛸)、身がちぢま(🛰)る思いで待(🔷)(dài )っ(🎣)て(⏭)い(👖)た。
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