「しかし、そんな意(㊗)味(wè(🔮)i )なら、今更(gèng )先生に云われなくても、孟懿(🙊)(yì(🧛) )子もわかっ(💔)ていられる(🍋)でしょ(👪)う。もう永いこと(🌻)礼を学んでい(😚)られるの(🗯)で(💯)すから(✉)。」
樊(👺)(fán )遅には(🛒)、もう(🗂)うしろを振りかえる勇気がなか(👙)った。彼は、正面を向いたきり(🕷)、石の(⛷)ように固くなって(🧤)、殆ど機械(🖍)的(🛩)に手(🐋)(shǒu )綱をさば(👃)いて(🌚)い(🍄)た。
孟(mèng )懿(📷)子の(🆙)父(🏁)は孟釐子もうき(🖌)しといって、すぐれ(📤)た(🖕)人(rén )物であり(📰)、その臨(lí(👶)n )終には、(👌)懿子(zǐ )を枕辺(📬)に呼(⤴)んで、そのころまだ一青年に過ぎなかった孔子の人物を讃(zàn )え(🐮)、自分の死後には、(👬)かな(🤾)らず孔子に師事(💼)するよう(🎛)に言いのこし(💾)た。懿(🤝)(yì )子(zǐ )は、(👢)父(fù )の(🎽)遺言(yán )にしたがっ(🛵)て、それ以(🔸)(yǐ )来(🎏)、弟(dì )の南宮敬(🦐)淑(shū )なんぐ(🏃)うけい(🛡)しゅくとともに、(🛒)孔子に(😌)礼を学(💶)ん(➡)で(❣)来たの(🛎)であるが(⛽)、彼(bǐ )の学(xué )問(wèn )の態(tài )度には、少(⏭)しも真(🏣)面目さがな(🔸)かった。彼(☔)が孝の道(⛑)を孔子にたずね(🖱)た(🤥)のも(🍶)、父(🖱)に(🍡)対する思慕の念からというよりは、その祭(jì )祀を荘厳にし(⛴)て(🥪)、自分(🕺)の権(quán )勢を(📧)誇示(shì )したい底意からだった、と想(xiǎng )像(🆕)されている。
「樊遅!」
1 子曰(🔟)く(💷)、(🏒)学んで思(sī(🎏) )わずば則(zé(🥩) )ち罔(く(🥝)ら)し。思うて学ばずば則ち殆((🌕)あや(🕡)う)しと。(爲政篇(piān ))
「(🥉)1道(📋)理(lǐ )に叶った(🤼)忠言には正面か(⏪)ら反対する者は(🛂)ない。だ(🐋)が大切なこと(👆)は(🌃)過(guò(🌪) )ちを改めることだ。婉曲な(🔳)言葉は誰の耳(👺)(ěr )にも(💕)心(xīn )持よく響く。だ(😱)が大切な(🔮)こ(🌨)とは、そ(👢)の(👦)真(zhēn )意のあるところ(🚔)を探ることだ。いい気(qì )になって真意を探(🎾)ろうと(🏠)もせず、表面(🐓)(miàn )だけ従(🕷)(cóng )っ(🌽)て(📹)過(guò )ち(🕉)を改(🚡)(gǎi )めよ(🌿)うとしな(🎊)い者は、(🤠)全く手(🛐)のつけよ(🏅)うが(🥤)ない。」
ビデオ このサイトは2025-03-01 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025