しかし、(🐫)兄はおそ(🚕)らく道(dào )江をつれ(📖)て来(📪)る。いや、かならずつ(🎮)れて来る。そし(🔘)て、無(🤷)意識(🦎)な残酷ざん(💎)こくさで自分の痛いきずにさわろうとしてい(🕧)る(💬)の(🌻)だ。二(🏚)人は(🦒)あらゆる(🍽)好(🍰)(hǎo )意に(🍿)みちた言葉を自(⏫)分にな(🎚)げかけるだろ(🚷)う。二人のむつま(🦅)じさを三人に(🌮)ひろげ(🅰)ることによっ(🧢)て、(😻)二人は一そう深い(🌵)よろ(🌸)こ(🎓)びを味わおう(🧠)と(🆕)つとめる(👥)だ(🦀)ろう。二(èr )人(👰)は(🈷)いろい(🤨)ろと過(❄)(guò )去の思い(🛷)出を語(yǔ )るに(🛸)ちがいないが、その(🧞)思い出の愉快(🎴)さも(📐)不(🐉)(bú )愉(yú )快さも、三人(rén )に共通する(🐓)ものとして語られるにちがいない。自(📏)分(fèn )は、二(👭)(èr )人の(🗼)そうした無(wú )意識な残酷(kù )さ(🤼)にたいして、いったいどう(🛃)いう(🍨)態(tà(🌧)i )度をとれば(🧢)い(🎴)い(📙)のか。いや、(📺)どういう態度をとりうるというのか(🎳)。
「妙み(🤮)ょ(🎦)うな(🎱)もんだ(🍱)ね(🍇)、選挙(🌮)なん(✍)て(🔒)。」(🐓)
そのあと(🍢)、八(💀)時から正午ま(👎)で、「郷(xiāng )土(🙃)(tǔ )社(shè )会と青(📷)年(👥)(nián )生活」と(🌧)いう題(tí(🌫) )目(✴)で、朝倉(cā(💄)ng )先生(shēng )の講(🤯)義があり(💑)、午後は屋(💊)外清掃せいそう(🦆)と身体(tǐ )検(🎋)査(🖼)、夜(🤞)は(🥕)読(dú )書会や室(shì )内(nèi )遊戯(✖)ゆうぎなど(🥗)で、開(❌)塾第一日の行(⤵)事が終(📡)(zhōng )わった。
(🚃)左(zuǒ )右の(👀)窓の下に(🈚)、小便つ(🅿)ぼがそれ(🛐)ぞ(🥨)れ(🛸)七つほど並なら(😤)んで(😽)お(😖)り、そ(🐴)こを四人(💼)の塾生が二人ずつにわ(🚽)かれて、棒だ(🍣)わ(🚂)し(🤱)で(🉑)掃除していたが、その中には(🥎)、大河(🍄)の(🏒)姿は見えなか(🔡)った。
かれが、便(bià(😂)n )所に(🕙)通ずる(🕋)廊下の(🎚)角をまがると、一(yī )段(duàn )さがった入り(😎)口のたたきの上(💔)(shà(🙈)ng )に立って、何かしきりと(🕑)声(shēng )高こわだかにがなりた(🏘)てている一人の(🎇)塾(shú )生がいた。見ると、飯島(dǎo )好(🤛)造(🌁)だった。
「心(🕵)苦し(🛎)ければ、君(🔖)(jun1 )自身で何とか(💗)始末した(🏛)らいいだろう(⛷)。原因(♋)はもともと君(🧥)にある(💃)んだから。……(🔚)私は(🥑)、板木(😜)の(🎒)音そ(⛰)のものを(🥙)問(wè(🚖)n )題にしただけ(😲)なんだ。」(🐢)
と、な(🕣)ま返事(😗)をして眼をそらした。そ(💶)して(🧗)、そ(🥅)のまま、すぐそこを去り、塾長室の(🏿)ほうに行(háng )った。
「私に言(yán )わ(⛹)せると、それ(✡)は、(🔺)君らに、ほんと(📅)うの意味で(🐷)自(🤺)分(🌾)(fèn )をたいせつに(🥁)する心が(🔬)ないからな(🤲)のだ。言(yán )いかえると、(🚔)君らには、自(🥣)分で自分をたいせつにする自主(🍯)性という(💱)ものがまるで(👘)ない(🧦)。さらに(🎻)言(🤥)いかえると(🔯)、(🔒)君らは多数をた(🎧)のみ、多(duō )数のかげにかくれて(🎭)、(😒)何よ(🍆)りもたいせつな自分の良(liáng )心(xīn )を(Ⓜ)眠(mián )らせることに平気(🎫)な(🍃)人(😈)間(jiān )なの(🏗)だ。私(🏊)は、現在の日(🤲)本人(🖤)の大(♈)多数がも(⚫)っている最(🚼)大の弱(🌩)点(🎍)を、君ら(🐷)の今(jīn )朝の起(💹)(qǐ )床の様子(🌗)(zǐ )でまざまざと見せつけられたような(🛒)気がして(🙊)、全く、暗然あ(🕴)んぜんとならざるを(🥝)得(👁)なかったのだ。――」
「うらまれやしませんか。」
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