次郎(🧘)が入り口に(🦃)立っ(🌕)て様(🏈)子をな(👣)がめていると、
(飯島のよ(😄)うな人間(jiā(🤓)n )はとうてい救えな(🚝)い。そ(🥠)れにくらべ(🏢)ると、田(tiá(🍃)n )川(🕑)大作のほ(🚈)う(😋)は(🏪)まだ見込(🐟)(rù )みこみが(🗽)ある。)(🥙)
田(🚤)(tián )川は、それまで、(😛)眉根(🎌)まゆ(🏾)ね(🥀)をよせ(💳)、(🦂)小首をかしげて(🎶)、いやに(🕘)深(👏)刻(kè )そうに畳たた(👩)みの一(🚉)点を見つめてい(🏟)たが、だしぬけに(🐷)自分の名(míng )をよばれ(🛣)て、飯島とはちが(🕎)った意味(wèi )で、あ(🔛)わてたらしか(⚡)っ(🔰)た(🏬)。し(🌮)かし、かれは(📣)すぐには(😉)こたえなかった。こたえるかわりに、何度も(🎵)小(👻)首(shǒu )を左右(💻)に(🍞)かしげ直(zhí(📶) )し(🍓)、するどい眼で畳(dié )を(😇)にらみまわ(📴)した。それ(🗝)から、朝倉(cāng )先(🤯)生のほ(🌑)うをまともに見(🐃)て、そのしゃがれた声をとぎらしがちにこたえた。
最(🔳)初の日(🌇)(rì )曜が来た。開塾かいじ(🏑)ゅくの(🍣)日が(💫)ちょうど月曜だっ(🕋)た(👷)の(🍍)で、(💞)まる(🏒)一週(zhōu )間になる。
「(🤲)うむ。そ(🍞)れはきいた。しかし、私が何(hé(🌊) )も(🐷)かも知(🕡)っていたこ(🕘)と(🔰)に(🍔)すると、君の(🌟)名前だけでなく、大河(hé )の名(🌧)前も(😩)出さなけれ(🌻)ば(🍻)ならなくなるんでね。」(🐴)
講堂では、掃除は(🍑)もうあらかた終(zhōng )わって、机(jī )や椅(yǐ )子いすの(⚽)整頓(🚍)せい(🗞)とん(😪)に(⛔)と(🧗)りかかる(⛴)とこ(🦉)ろ(🏦)だっ(🛸)た。そ(✏)こは、第一(yī(🐑) )室(🧓)と第(💯)二室の共同の受け(🈚)持ちだったらしく(🐴)、(🌆)田(🕧)川大(🅾)作や青(🚌)(qīng )山敬太郎(🎯)(láng )などの顔も見(👚)えていた。田川は、例の(😰)しゃが(🌏)れた、激はげしい(😕)号令口(🧗)調くちょう(🏷)で、ほか(🛡)の塾生たち(🚟)を(🏛)せ(😭)きたてながら、(🏠)自分(😖)(fè(🚢)n )でも(🗿)椅(⏪)子(zǐ )や机を運んで敏(mǐn )捷びんし(🔶)ょう(😳)にたちはたら(🖼)いていた。これ(📘)に反(fǎn )して、青山の態度はきわめ(🌫)て冷静だった(📡)。かれは、田(😯)川の声には無(wú )頓着(zhe )む(🍁)とんちゃく(🥊)なよ(🈲)う(🐘)に、並ならべられていく机の列をじっと(🔔)に(🚪)らんでは(🍧)、その(🚚)みだ(🎤)れを正(⏸)していた。――二人(👟)(rén )とも、そ(🏠)れぞれに室(💒)(shì )長に選ばれていたのである。
「いや、そう(🎯)で(🔚)はあるまい。世(shì )の常の心で(🥊)は、(🗄)ああは(🍰)つ(🏑)けるものでは(🦑)な(🚀)い。わしの耳に(🍻)は、そ(👃)のまま仏界ぶ(🌡)つ(🅱)かいの妙音みょ(🐲)う(🎤)おんともきこえたのじゃ。鐘をつ(🔑)くなら、あ(👎)のようにつきたい(🍅)ものじゃ(🌚)のう。何も遠慮(🕤)えんりょす(🥊)ることはない。みんな(🔺)の心(🕐)得(🌰)に(🕰)もな(♈)るこ(🐣)とじゃ。かくさ(🕑)ず、そなたの気持(chí )ちをきかせてはく(🐪)れまいか。」
次郎は、す(➿)ぐ、事(shì(😳) )務室(shì )の前(🍊)から玄関にか(🍧)けて(👊)の掃(sǎo )除を(👕)手伝っ(🐚)た。朝倉(🍊)(cāng )先生(🔉)も(👾)、そのうちに塾長(😌)室から(🎾)廊下(🚕)に出て、みんなの(⏭)様子(zǐ(🐚) )を(⛓)見ていたが、それもほんのしば(🔃)らくで、すぐ(😴)また塾長室にも(🎶)どり、椅子に腰(🐳)こしをお(🈚)ろすと、そのまま何(hé )か深く考え(🅾)こんで(🐦)いた。
次郎は、朝倉先生らしくな(🦇)い詭弁きべ(🚃)ん(👧)だという気がし(🤗)てさびしかっ(🎑)た。かれは(👈)語気を強(qiáng )めて言った。
と、(🍮)朝(🏔)倉(🍑)先(xiān )生(shē(🦈)ng )は(📁)、(🈂)まじまじ(🔫)と(🈵)次(🎿)郎の顔を見ながら、
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