次郎は(🥌)、学校のこん(📿)な様(🤟)子を、終日いかにも淋(🎟)しそ(🔬)うに見守っ(🚐)て(✏)いた(🚃)。彼は、花山(shān )校(🎱)長(🕸)の鼻(🤰)の(🐵)移動(🌯)(dòng )の話(huà )をき(🍢)い(♈)て(🧡)もほ(🔡)とんど笑わなかっ(🤖)たし、森川の「教員適(🍧)性(🏙)審(🐪)(shěn )査採点表」(🥙)を見た時(shí )には、むし(🦄)ろ(🥩)に(🖱)がい顔をして、ひとりで校庭にぬけ出した(📟)ほ(⬛)ど(👪)だった(🥡)。ふだんから、(🌄)彼はそう出(chū )しゃ(🧡)ばる方で(🥇)はなかったが、(👖)そ(🥒)れで(🎉)も、校友(🗣)会(huì )の委員会などでは、新賀(🤒)(hè )や梅本と(🚞)共にかなり意見を発表(🌆)する方だった(🎉)。それが昨(🌿)日(rì )以来(🐉)、まったく沈默(mò(⏺) )を守り(🏙)つづけている。きょ(👝)う(⛸)は(🚷)ことに新(🙁)賀や梅(🐦)本に対してもあまり口(kǒu )をきかない(🈯)。今(🤑)朝(➡)あたりま(🐆)では、誰(shuí )もそれを(🚌)気(qì(⤴) )にと(📋)めなかったのだ(🕣)が、(🕎)み(🚷)んなが笑うときに笑(🌒)いもせず、また(💯)先(🚱)生たちの品定め(🌕)や、事件のこれからの(😵)成行きについて、(🆙)み(🍑)んなが非(🎞)常な関心(🚗)をも(🐛)って話しあっているのに(🌶)、(🔀)自(🎮)分ひとりで校庭をぶらつきま(🏾)わったりし(🥋)て(🐨)いる彼の様(👢)(yàng )子が、いつま(🚈)でも周囲(tō(🌝)ng )の注(🎎)(zhù )意(yì )をひかな(🔓)いでいるはずがなかった。しかも(🎶)彼(🚵)が、同級生の大(dà )部分がま(🛄)だ朝倉先生(shē(💜)ng )の顔(📪)も知(zhī(❇) )らない(🍌)一二年(🧜)の頃から、室崎(qí )事(🚶)件や宝鏡先生事件を通じて先生から(🐁)大きな感化をう(🖨)け、その後(👸)、白鳥会の一(yī(🥇) )員(🔳)にも加わって、先生の(🌧)心(xīn )酔者(zhě )の中でもその第(🌩)一人者にな(🔓)っていることは、誰で(🏉)も知(🔲)って(🚼)い(🍎)る(🕑)ことである。こんな時こそ彼は(🛀)みんなの先頭に立って活(🆒)動すべ(🖱)き(🥧)ではないか。そうし(🌫)た考(🏌)えが、一(🍝)般の生(🐚)徒たちの頭に浮んで来るのはごく自(⬜)然で(🆓)あった。
次郎(🏝)は、朝倉先生の家をあれほど重(🎽)(chóng )く(🚅)るし(🎫)い気持(⌚)になって(🅾)出て来ながら、馬(mǎ )田と道江のう(🏝)しろ姿(✏)を見た瞬間から、学校(xiào )の問題(🏉)(tí )が(⬛)まるで自分の念頭から去(qù )っ(🤹)てしまっていた(🎢)ことに気がつ(👪)い(🔺)て、愕然(🚯)がく(📟)ぜんとなった。
次郎は、詰(🌑)(jié )問き(⛸)つ(🛡)もんするよ(😩)うに(🛫)たずね(🕥)た(🧑)。
「(😉)それで(🔫)僕たちが正(🔛)しい願いだと思った事を役所(🌄)に出す(😭)の、あたり(🌮)まえです。考え(📺)が(🌂)足りな(💩)いこ(👍)とな(🖐)ん(🏒)か、(🐘)ちっとも(👵)あり(🏼)ません(🛳)。役所(💸)がだ(🈹)めだから正しい願(🌊)(yuàn )いでも、慮(🍅)し(⭐)て出さないで置(zhì )こうかな(⚓)んて考(kǎo )える人が(🕛)あっ(🏳)たら、その人(rén )こそ考えが(🏝)足り(🌁)ない(⚓)と(🌳)僕は(🌎)思うんです。」
(🎾)道江は(🖌)ただしょげきった顔をす(🦇)るだけだった。次(🏭)郎(😪)は舌打ちし(❕)たくなるのをこ(🖼)ら(😾)えな(🕋)がら(🆒)、
「あたし、やっぱりそ(🔴)っと(👴)逃(táo )げて(✈)い(🏙)る方(🚪)(fāng )が(💥)一番いいと(🤢)思い(👥)ますけれど。」
「おまえも一度先(xiān )生(💏)をお(💮)たずねするといいね(👩)。先(👙)生の方でも待っておいで(🚩)のよ(🚓)うだ(🆚)よ。」(🥧)
「(♉)いやね、(🖇)道江(⛲)のために、(🚎)男同(tó(⛪)ng )士(shì )がけん(😚)かをは(🦐)じめたりしちゃ(🤾)あ(🤣)。」
「(👗)しかし(🙋)、それなら、な(🥡)お(😙)さらこんな時には活(huó(🍬) )躍しそう(👢)なものじゃ(🥢)ない(📊)か。」(🎻)
「そりゃ(😯)あ、思(sī )うでし(🈂)ょう。」
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025