と、徹(chè )太(tài )郎(láng )はちょっと考えて(😁)から(㊙)、
「ど(🍇)こから見てい(🏠)たの?」
「義(yì )兄にいさ(⛩)ん(💠)は?」
次(🐽)(cì )郎(láng )は(🚝)、(🐥)そ(✏)う言って、視線を道江(😧)(jiāng )の方に転じ(🥇)なが(🌗)ら、(⛹)
「勝手(shǒu )にそう思(🍱)(sī )うな(😸)ら(🚘)、仕(shì )方があり(🚇)ません。」
(🏣)次郎(láng )は思いきって枝折戸しお(🤐)りどのところま(😕)で行き、その(🍋)上から眼だけをの(⛪)ぞかせて、声をかけた。
「ここから(🎴)だと、次(cì )郎さ(🔘)んに見張(🌧)っ(✍)て(👰)いただくに(🕣)し(🤹)ても(🌀)、かど(✅)が(⚾)立た(🈂)ない(🧣)でいい(🔯)わ(🌾)。次郎さ(🧦)ん(🚍)が(📥)毎日、(🐺)橋を渡ったりしたん(🚿)では、何ていったって変で(⚾)すも(🦈)のね(🏙)。」
「朝倉(🍍)先生にお別れす(🕑)る(👥)からかい。」
次郎は(🌚)、強いて(🆒)いつもの(🔲)通りの(📚)気(😚)(qì )安(⤵)さをよそ(📽)お(⭕)って、靴(xuē )のひも(🏳)をといた。
次郎は、学校のこんな様子を、終(zhōng )日い(🚚)かに(🕷)も淋し(♍)そうに見守って(🗜)いた。彼は(🍞)、花山(shān )校長の鼻の移動(👟)の話をき(😨)いてもほとんど笑(xiào )わなかったし、森川の「教(jiā(🧛)o )員適(shì )性審(🏯)査採点(diǎn )表」を見た時には、む(🐊)しろにがい(🐷)顔をして、ひ(🤵)とり(💤)で校庭(tíng )にぬ(🍦)け出したほど(🥔)だった。ふだ(😕)んから、彼はそう出(chū )しゃば(💭)る方ではなかっ(🥒)たが、それで(🍉)も(🙌)、校友会(😈)の委員会などでは、新(xīn )賀や梅本と(⏬)共にかなり(🤒)意(yì )見(jiàn )を発(👬)表(biǎo )する方(🤕)だっ(🔖)た。それが昨(🐄)日以来、(🤡)ま(👇)ったく沈(🤫)默を(💮)守(🚪)り(🚐)つ(🥅)づけている(🍠)。き(🗒)ょうは(🗿)ことに新賀(🌆)や梅本に対してもあまり口を(🦎)きか(🗿)ない。今朝(🔖)あ(📥)た(🌯)りま(👚)では、誰もそれ(🚣)を(💏)気にとめな(🔘)かった(👨)の(🛐)だが、(🎵)みん(🎸)なが笑うと(🍃)きに笑いもせず、また(👇)先生たち(🛅)の品定(🌼)め(🎋)や、事(shì )件のこれ(❓)から(⏫)の成(🤫)行きについて、みんな(🍯)が非常な関(✌)心をもって(🆓)話しあって(🚗)いるのに、自分(🌽)ひ(✡)とりで校庭をぶ(🌝)らつきまわったり(🈴)している(🎖)彼(bǐ )の(⏺)様(yàng )子が、いつまでも周囲(🐩)(tōng )の注(zhù )意(yì )を(🍘)ひかな(🤼)いでいるはずが(🔓)なかった。しかも彼が、(🐦)同(👼)級生の(🔱)大(dà )部(bù )分がまだ朝倉先生の顔も知(zhī )ら(🐮)ない一(💕)二(èr )年の(⛸)頃(😇)から、室崎(qí(📞) )事(🐉)件(😆)(jiàn )や宝鏡先生(shēng )事件(📜)を通じて先生から大きな感(gǎn )化をうけ、その後、白(🦃)鳥会(🐍)の一員に(🏂)も加(🤬)(jiā )わって、(🙈)先生の心酔(zuì )者の(🎊)中でもその第一(yī )人(rén )者にな(🐛)っていることは(🧗)、誰でも知(zhī )っ(🥦)ていることである(🔪)。こんな(🥘)時こそ彼(🛳)はみん(🌀)な(🐙)の先頭(tóu )に立って(❌)活(💡)動すべきで(🐕)はない(🙍)か。そうし(🐵)た考えが、一般の生徒たち(💳)の(🚳)頭(👢)(tóu )に(💺)浮(📚)んで(🔟)来るの(⏹)はごく自然であ(📻)った(🕵)。
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