馬(mǎ )田はあざ(🏮)けるように笑(😹)った。
次郎は返(🌝)事をする代りに、穴の(🕸)あくほど(😚)馬田(🍜)(tián )の(🔝)顔を見つめた。馬(mǎ )田は、その眼に出(😧)(chū )っく(🌿)わ(🐳)す(🐅)と、ちょっ(😠)と(🚑)たじろいたふうだった(🍊)が(🎁)、口(🚊)だけは元気よく、
「どう(🥪)してって、負(🎐)けることわかっている(🍩)じゃありませ(☕)んか(🤛)。男(🔄)(ná(🚁)n )と(🤹)女(nǚ )ですもの。」
(🏽)それから田上(shàng )と校(👣)長との間に、二(💛)三押(yā )問(🍽)答があった(🌻)が(🎠)、校長は同じことをくりかえしてはため息(🐐)をつくだけで、(🌥)一向らちがあかない(🐒)。四(😂)人(🕢)のうちでも(🏑)比較(❔)的気短かで(🕥)、ぶっきらぼうの新賀(👀)は、たま(💽)りかねたよ(⛑)うに言(📐)(yán )っ(🤐)た。「で(❣)は、その(🏠)願(⛵)書はお返し下(💙)さい。僕たちで直接(🥋)知事さ(🍞)んに(💕)差出しますから。」すると、校(xiào )長は、いきな(🚒)り(✴)血書をわしづか(🌁)みにして、大あ(👭)わてでそれを、(🌦)かくしにつっこんだ(🍍)。そし(🐴)ても(🥫)う一(🔣)度椅(⛏)(yǐ )子(zǐ )から立ち上(shàng )り(🌯)、(👾)右(♐)手を顔(yá )の(🧞)まえに立(😝)(lì )て、まるでばね仕掛のよう(😞)にそれを左右にふった。何か言(yá(🚱)n )おうとし(💚)ているらし(💬)か(🍢)った(😢)が、四人(rén )の(🖼)耳(🛐)にはただ「(🚄)う(🏑)ん、(😝)うん」ときこえるだけ(🛎)だった。梅(⛏)本(🚦)の(🦕)言(🔖)うところで(🦆)は、校長(zhǎng )の鼻がも(➕)っと烈しく上の方に移動した(🤤)よ(🥃)うに見(jiàn )えたのは、その時だったそ(🏨)うで(🗂)ある。新(🔆)賀はす(😀)っか(🚯)りおこり(🍯)出して(🧞)しま(📄)っ(🔦)た(📇)。彼はそれまでみんなの(🏘)うしろの方に立っていたが、(🚢)いきなり田上をつきのけるようにして校(👂)(xià(⏳)o )長の机のまえ(🍠)に寄って行(🧝)き(⛰)、乱暴に手をさし(😢)出(chū )し(😸)なが(🐿)ら言(yán )っ(👍)た。「(📮)その願書(📪)はわ(🦌)れ(👶)われの血でそめたもの(🛰)です(🧒)。それを(🕡)む(🔦)だには出来(lái )ません。返して下(😂)さい。」(🕊)校長は、しか(🎧)し、た(😗)だやたら(🔙)に手をふ(🎙)っている(⛱)だけだった。
と、うなる(🌂)ように言(yán )った(😪)が(🌚)、
「お(👤)まえ(👪)も(🔉)一(yī )度(dù )先生をおたずねす(⛔)るといいね。先生の(🤘)方でも待(⤴)って(🐢)おいでのようだよ。」
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