次郎(🗳)は、学校(🐊)のこん(🌋)な様子を、(😊)終日(📽)(rì(📌) )いか(🚔)にも淋しそうに見守っていた(👸)。彼は、(🕘)花(huā )山(🍼)校長の鼻の移動の話をき(🗑)いてもほとんど笑わなか(😊)ったし、森川の(🐗)「教員適性審査採点表(biǎo )」を見た時には、むし(😀)ろにがい顔をして、(💩)ひと(🌀)りで(👑)校(🚨)庭にぬけ出したほ(🌁)どだった(😯)。ふ(🎥)だんから、(🚒)彼(👎)はそう(♒)出(chū )しゃばる方では(🛃)なか(💉)ったが(🦀)、それ(⭕)でも、校(🚊)友(♊)会(🕣)の委員会などでは、新賀や梅(😨)本と共にかな(🏖)り意(🚞)見を発表(🍵)する方だった。それが昨日(rì )以来(lá(🥥)i )、まったく沈默を守りつづけて(😓)いる(🀄)。き(🚤)ょうはことに新賀や梅本に(🎨)対してもあまり口をきかない(🛸)。今(jīn )朝あ(🎲)た(🎱)りま(😟)では、誰もそれを気(qì )にとめ(🥝)なかった(🎓)のだが、(😚)みんな(🐫)が笑うと(😈)きに笑いも(🐀)せず、ま(🥘)た先(🙍)生(👜)(shēng )たち(🏒)の品定めや、事件(jiàn )のこ(🕖)れか(🚇)らの成行き(🤹)につ(😦)い(🍼)て、み(🐅)んなが非常(cháng )な関(💚)心(xīn )をもっ(🛹)て(🚦)話しあっている(♐)のに(🤕)、自分ひと(🍊)りで校庭をぶらつきま(🧞)わった(🥑)りしている(🗯)彼の様(🔗)子(🔐)が、いつま(🕡)でも周(🎧)囲(🚕)の注(🎏)意をひかないでいる(☔)はずがなか(🥎)った。しかも(🌻)彼(🎩)が、同(🗻)級生(shēng )の大(dà )部(bù )分(fèn )が(🍗)まだ(🕹)朝倉先生(shēng )の顔も知(🦒)(zhī )ら(📈)ない一二年(💂)の(📓)頃(qǐng )か(🤶)ら(🚝)、室崎(qí )事件や宝鏡先(xiān )生事件を通じて先(🚂)生(🥣)か(📇)ら大き(🐱)な感(gǎn )化をうけ、その後、白鳥(niǎo )会の一(👘)員にも加わって、先生(💷)の(🚆)心酔(zuì )者の中(🐼)(zhōng )でも(🙀)そ(🍪)の第一人(♈)者に(㊙)なっていることは(🐙)、誰でも知って(💊)いる(😛)こ(🕶)とである。こ(🍭)んな時(🖲)こそ彼はみ(🐘)んなの先(👞)頭(tóu )に(🍬)立って活(huó )動(🔨)すべき(🐃)ではない(🚕)か(🈷)。そうし(🛒)た(🥊)考(kǎ(➗)o )え(⬅)が、一般の生徒たちの頭に(🕺)浮(fú )んで来(lái )るのはごく(🦒)自然であ(👛)っ(🔔)た。
「ええ。でも(🤤)、そんなこと(💍)より(❇)ほかに、どうに(🤨)もし(♓)ようがないわ。」
「(⛅)僕(pú )、馬(mǎ )田(tián )と同(tó(🐁)ng )じ(📑)クラスですか(🚌)ら、(🌪)毎日いっ(🛰)しょに帰(guī )ろうと思えば帰れ(✝)るん(🤖)です(🛂)。」(🦋)
「(🖖)じゃあ、千ちゃ(⛔)ん(🖐)の(🐃)いた(🏽)ずら見ていた(📬)のね(🐪)。」
「な(😏)るかも知れ(💳)ません。しかし、なったってい(🏤)いんです。」
「(🤰)まわり道なんかして(🎏)、いたず(🌿)らされたら、よけい世間にけ(💼)ちをつけられる(🍖)よ。」(🐅)
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