先生は(🦗)、次郎(📛)の顔を(📗)見ると、手(shǒ(🌀)u )帳(🥥)をひら(🏸)いたま(👊)ま、たずね(🏰)た。
「(🔽)ちょっと(😱)ぼくに打たしてみてください。」
ところで、かれの(⛅)言(yán )葉が終(zhōng )わるか(⤵)終わ(📌)らないうち(😢)に(🗯)、二(🛣)三の(🍌)室か(🐶)ら、急に(🚱)さわがし(😪)い(📖)人声や物(🎽)音(🎌)(yī(🥋)n )が(🥋)、廊下(xià )をつた(⏬)ってきこえだし(⚾)た。
と、なま返(🏽)事を(🔆)して眼をそらした。そして(🥉)、そ(🕥)のま(📹)ま、すぐ(🛳)そこを去(⬇)(qù )り、塾(🎼)長室のほ(📃)うに行(🤙)った(🔴)。
「朝倉先生にも(🤒)しばらくお目にかかっていないの(👈)で、近い(⛰)うちに、ぼくの(🕛)ほうから訪(fǎng )ねた(📶)いと(🦗)思っている。塾がまたはじま(🚽)ったそ(🥒)うだから、先生(shēng )も(😢)君も日(rì )曜(🔀)でなければひまがない(🦕)だろうと想像そうぞ(👯)う(⏯)して(🧕)、だいたい(🤔)今度の日(💔)(rì )曜(🌂)(yào )を予(yǔ )定している。ぼくのほうは(🍑)たぶん変更(🐴)へんこうの必(😘)要はあるまいと思うが、君(jun1 )のほうでさしつかえがあった(🤞)ら(👪)、すぐ返(🏞)事(shì(🧙) )をくれたまえ。さしつかえ(💃)なければ(😟)返事(🧀)の必要(yào )は(🥃)ない。」(🥐)
と、次(🕠)郎は眼(🕵)をふ(🕜)せたまま(👌)頭(tóu )を(🎄)さげ、(🐝)逃にげるように塾(🎧)(shú )長室(🎊)を出(🏽)た。
「(🕌)君自身は(❗)どう(🙄)思(⬛)う? 私の意見(jiàn )より、まず君自(🧟)身の意(yì )見(🤺)からききたいね(🍒)。」(☕)
じょうだん(🚎)めか(🔹)して(🔦)、そんな(🐁)ことも(😕)いっ(🔭)た(👄)。ゆう(🕷)べ各室で就寝(🙃)前に行(háng )なわれた(🛑)互選ごせ(🏥)ん(🌦)の結(jié )果、かれは(🕦)第五室の室(🍊)(shì )長(zhǎng )になって(🚟)いたのである。
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