(👚)塾生(shē(🎈)ng )たちは、か(🏇)るくとじたまぶたをとおして、(🚆)窓(🐸)のすりガラスに刻(kè(🍍) )々に明るく(🌽)な(✂)っ(🛡)て行く朝の光を感(🚊)じ(🔧)なが(⛅)ら、つ(🕠)ぎの言葉を待(🕠)った(🎆)。軒端のきばには、雀(🐹)(què )がちゅんちゅんと、間をおい(😥)て(🔷)鳴きかわ(🔂)して(🍐)いる(🍭)。
「(📶)板木ばんぎのこ(🚜)とか(🍀)。あれ(📫)は、私が(🚆)直(zhí )接見ていた(🙀)わけ(💉)ではなかったのだからね(🚾)。」
朝(🐎)倉夫人は、行事をおわって空(🗝)(kōng )林庵に(🗄)引きあげ(🥥)るまえに、(📈)わ(🔈)ざわざ次郎の(🌚)室にやって来(🌲)(lái )て(🛸)、しばらく話(🤑)(huà(📅) )しこんだ。その話(🚘)の中(😹)にこん(📎)な言葉も(☔)あった。
「ぼくたち、学生時代(dà(🧖)i )の学寮がくりょう生(📊)活(⛄)を(🏧)自治だなんていって、(⏰)いばっていたものです(👰)が、本気(qì )にやろうとす(🌱)ると、実(shí )際むずかしい(⚓)も(👟)のです(⏳)ね。」
塾(🙍)(shú )生(⛱)たちは、かる(🙆)くと(👐)じた(🤑)まぶ(⏸)たをとおして、窓(chuāng )のすりガラスに刻々に(🚮)明(💏)る(🥔)く(💞)な(🏕)って行く(✡)朝の光(guāng )を感じな(🌋)がら(🚀)、(👹)つぎの言葉を待った。軒端(🐔)のきばに(🌳)は(🚰)、(🍎)雀が(🗣)ちゅん(😣)ちゅん(🤥)と、間(jiān )をお(♐)い(📫)て鳴きかわし(😼)てい(🛋)る。
「感じた(📧)とも。あんな落ち(👦)ついた打ち方(🌬)は今日のような(⏭)寒(🌋)い朝には、な(🌱)かなか(🎠)でき(🐀)る(🐿)も(🌫)のではな(🔣)いよ。」
大河は(🍊)とぼけ(⛩)たような(😓)顔(🕹)をして(🔊)、笑った。
次郎は、先(🎩)生(shēng )の言葉がますます激しくなっていく(😡)のにおどろいた。先生(shēng )は(💎)、あ(🐻)るいは、昨日(🛋)の入(🉐)塾式(shì )における平(🦁)(pí(🍇)ng )木中(🐨)(zhōng )佐(📱)(zuǒ )の影響(xiǎng )えいきょうか(🍉)ら、で(🐋)きるだけ早く塾生たちを救(❣)(jiù )い出そ(🔌)うとしていられるのかもしれ(📅)な(🕉)い。しかし、(🚗)それにして(🗺)も入塾したばかりの青年た(👛)ちに話す言葉としては、あま(🆘)りに(🍏)も激しす(📯)ぎる(🐙)。これ(😩)ではか(🏹)えって逆(💄)(nì(🖨) )効(xiào )果を生むのでは(😉)ある(🐌)まい(📤)か。
そんなは(📨)ず(🔹)はない!
「べつにこれと申す心得もご(🛴)ざいません(🌻)。た(💒)だ定めに従(có(🐘)ng )いまし(🚜)てつきましただけで(📋)…(🍠)…」
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