(⛵)間(🤝)もなく学士は高瀬(🔚)と一緒に(😻)成(🔥)っ(😆)た。二(🎺)人が教員室の(🏺)方(fāng )へ戻って行った(📏)時は、誰(👂)(shuí )もそこに残ってい(😴)なかった。桜井先生の室の戸(🤲)も閉っていた(🛌)。
「(🛐)子安(🏮)君はナ(⛰)カナカ好い身体です(♍)ネ(🐩)――」
別(bié )れ(🦒)を告(🏉)げて、高瀬が戻りかける頃(🚊)(qǐng )には、(🕢)壮んな蛙(wā )の(💙)声が起った。大(🐜)きな深い(🍯)千曲川の谷間(jiān )たにあいはその鳴声で満ち溢(🅿)あふ(🧒)れて来た。飛騨(tuó(🎾) )ひだ境の方にある日本(🥃)ア(🍬)ルプス(🌻)の連山には(🏉)ま(🚮)だ遠く白雪を(🌨)望んだが、高(🍠)瀬(là(🧗)i )は一つ場処ところ(🍓)に長く立(lì )っ(🈷)てその眺望(🚔)(wàng )を楽もう(🚔)ともしなか(🔫)った。不思(sī(🎡) )議な寂寞さびし(💋)さ(🐼)は蛙の鳴(mí(🌍)ng )く谷底(🗂)の方から匍はい上って来た。恐しく成っ(📍)て、逃げるように高(gāo )瀬は妻子の(📨)方へ引返して行った。
(🚌)こう内(nèi )儀さん(🐫)も働き(🚗)な(💫)がら(📜)言った。
別荘(zhuāng )の入口には楼(😝)の(🦓)名を彫った(👹)額も掛った。明るい深い緑葉の反射は(📒)千曲川(🔹)の見える座敷に満ち(📿)て、(🏫)そこに集(jí )った湯上りの連中の顔にま(📈)で(🔢)映(yìng )った。一(yī )年に(🥟)二度ず(📄)つ黄色くなる欄てす(🤯)りの外の(😏)眺めは緑(lù )に調和して画(⏱)(huà(💯) )のよう(🕜)に見(jiàn )えた。先(xiā(📐)n )生(shēng )は(🍵)茶を入れて皆なを(🍺)款待もてなしながら、青(👦)田(tián )の時分に(🙎)聞(🤢)える非(fēi )常(🎨)(cháng )に沢山な蛙の(🤪)声、夕方に見(jiàn )える対岸の村落の灯の色など(🔌)を語り聞(🤛)かせ(🐨)た。
しばらく石のような沈(shěn )黙が(⏱)続(🚋)いた。そのうちに微(wēi )かすかに酔(🌺)(zuì )が学(💪)士の顔に上(shàng )った。学者ら(👼)しい(🈴)長(🏞)(zhǎng )い眉だ(🔹)けホンノリと(⛸)紅い顔の中に際立(🍿)きわだって斑(🐸)白(bái )はんぱくに見える(🦃)ように成った(😚)。学(🌯)士は楽(lè )し(🏗)そ(🌹)うに両(🔺)(liǎng )手や身(📂)(shēn )体(🥫)を動か(👄)して、胡(hú(🐮) )坐あぐらに(➰)や(🦓)っ(💆)たり、坐り直し(Ⓜ)たりしながら、高瀬の方を見(jiàn )た。そし(🔲)て話の調子(🚵)を変(➖)えて、(🚏)
(💵)長く東京(🎲)で(🚨)年月(🏔)を(📏)送って来(🕕)た高瀬には、塾の周(zhōu )囲(tō(🌊)ng )まわ(📂)りだけでも眼(yǎn )に映る(🤷)もの(🈵)が多かった(🧠)。庭(tíng )にあ(🕶)る桜(🏔)の花は(🌨)開いて見ると八重で(🚜)、花束の(〰)よ(🔁)うに(🚷)密集(🤚)かたまっ(👘)たやつが教室の窓(chuā(🔫)ng )に近く咲き乱(luàn )れた。濃い(📬)花の影は(🈁)休(🥥)みの時間に(🌙)散歩(bù )す(🕕)る教(jiāo )師等の顔にも映り、建物の白い壁(💯)にも映(⛎)った。学(🎊)生(shēng )等(🅱)(děng )は幹に隠れ(🌖)、(🛹)枝(🍍)(zhī(👹) )につか(🙇)まり、まるで(👆)小(xiǎo )鳥(niǎ(🙄)o )かなん(🏩)ど(🎨)のよ(🏬)う(👧)に(😽)そ(🖋)の(🥜)下を遊び廻(huí )って戯れた。
奥さんは子(💛)(zǐ )供衆の方(😷)に(🥖)ま(⛳)で気を(🐨)配(pèi )り(🤡)ながら、
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