「田川(🏟)(chuā(🍢)n )はど(👍)う(🍿)だい。」
「けさ(🔷)の板木ばん(🚄)ぎの音(📡)、どうでした?」
「ほう、お前(🛀)か、今朝の鐘を(🥈)つい(😞)たの(🦎)は。……で、どの(💀)ような(⛪)気持(🌓)ちでついた(😔)のじゃな。」
次郎は大河(♿)の横顔を見つめて、ち(🐑)ょっとの間だまりこん(🐡)でいたが(🕛)、ふと、何か(🍣)思いつ(🥞)いたように、(🤤)
それか(🐳)ら(🚟)、ちょっと柱(🏮)時計をのぞき、
飯島は、(🛳)それまで、やはり入り口の階(⛷)(jiē )段に立って、何(🤣)か(🍃)と指図(🈵)さ(🦌)しずがましい口をき(😔)いて(📬)いた。しかし、(💼)次郎が雑巾をもって大便所の中(📢)には(🥛)いった(🍧)のを見(jià(🍑)n )ると、さ(🉐)す(👾)がに(🙌)気(qì )が(🎢)ひけ(🍳)たらし(😯)く、指(➖)図(🥤)(tú )する言葉(🍡)(yè(📤) )のはしば(📢)しがにぶりがちにな(❓)り、(🤔)何(🗳)かしら気(qì )弱さを示(shì )し(🦍)て(🥌)いた。
朝倉先生は、手にもっていた塾(🌅)(shú )生名簿を(🍘)畳(🥅)た(🥚)たみのうえ(🛒)になげだして、腕(🏗)を(🐇)くんだ(⛽)。そして(💺)、かなりながいこと、眼をつぶってだまりこ(💨)んでい(📈)た(🐬)が、やがて眼(yǎ(🥍)n )をひらくと、ちょ(🈺)っと飯(🕠)島の(📚)ほうを見たあと、み(🐾)んな(🧜)の顔(yá )を見まわし(🍓)て言った。
「そう(⏫)だと(🏒)する(🍨)と(🔺)、みんながまごこ(🌟)ろをこめて常(cháng )識をはた(🎺)らかしさえすれば(🍈)、落(🥔)(luò )ちつくべきところに(🍐)落ちつく(🎿)ん(👤)ではな(👝)いかね。」
「そうですね。」
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