ふたりは一つの(🚺)さかずきを献酬けんしゅうした(🖇)。善兵衛はいろ(👊)い(📻)ろ(🗂)野球の方(🍩)法を話したが覚平に(🛷)は(📊)やはりわからな(🍯)かった。
七(qī )==(🔊)五
「小(xiǎo )原(yuán )!」
光一は一(👸)礼して(🎡)外へ出た。
「小原!」
「そう(🚢)だ(🕴)、金があ(🥈)っ(🍺)て時間(jiān )があ(⏭)って学問(💁)する(🚫)ものは幸福(🚀)(fú )だ、(📶)わしの(🧛)塾じゅ(🌿)くの生徒(💾)はみんな不幸(🍫)(xì(🛠)ng )なやつば(👖)かりだ、同じ土地(dì )に生まれ同(tóng )じ年ごろであ(🚜)りながら、ただ、金(✏)の(🌁)ために甲(📇)こう(🌊)は意(❎)気揚(yáng )々よ(🌚)うようとし乙お(🌵)つは悄然し(🏘)ょうぜんとする、こん(💗)な不(bú )公平(😑)な話(😲)は(🅰)ないのだ、い(♌)いか安場(chǎng )、そこでだ、わしは生徒(tú )共(🚿)の肩身(👭)を広くさし(🆑)て(🕣)やりたい、(😃)金ずくではかなわない、かれらの学校は(🤨)洋風(🌚)の堂々たる(🗼)ものだ、(➡)わしの(🥜)塾じゅくは壁が(🐰)落(luò )ち(🐤)屋根(😗)がもり(🌿)畳(dié )たたみ(📨)がぼろ(📭)ぼろだ、生(shēng )徒は町を歩くにいつも(🎄)小さ(🥫)くなって(🧞)しょ(🧔)ぼしょぼしている(👉)、だからせめて野(yě )球(🔟)で(🕋)もい(✨)いか(💇)ら一(yī )遍いっぺ(🥊)ん勝(shèng )た(⏲)してやりたい、実力(🖌)のあるものは貧富にかかわ(🚶)らず優(🎽)勝(shè(👱)ng )者になれるもの(🛏)だという(🐁)こと(💘)を知らし(😁)めたい(🤡)、師範生も中学(🗞)生も黙々生(🦂)もくもくせいも(🍰)同等のも(👻)の(🎗)で(👐)あ(✨)る(🔳)と思わ(🖐)せ(📉)たい、大(dà )手をふって町を歩く気(📡)(qì )にならせたい、だ(😳)からどうしても今度は勝(shè(🍣)ng )たねばならん、わしもこの(🚃)年になっ(🕓)て、なにをく(🌿)るしんで(🌩)す(🕠)っぱだかに(👏)なっ(👤)て空(🔢)あ(😏)き地(🚋)ちでバット(🍭)をふ(🍨)り生徒等を相手に遊(yóu )んでいたかろう、生徒の(💐)自尊心(xīn )を養成(🏽)し(😆)たいた(👮)めだ、そうして一方において町の人(ré(🚕)n )々や官学崇(🌷)拝(bà(😘)i )者を見かえしてやりたいた(🕛)めだ(📂)、野球(qiú )の(🕋)勝敗(bài )は(🐈)一(➰)小事(shì(🐣) )だが、ここ(🔧)で(🛡)負ければわしの(🥡)生徒は(👪)ますます自(zì )尊心(🍋)を失い(🔑)肩(🍔)(jiān )身を(🦒)小さくする、実に一(🗄)大事件だ(🔯)、なあ(🏴)安(ān )場、今(jīn )度こそ(🎛)はだ、(🧛)なあおい(💥)、しっかり(🍿)やってくれ」
「そ(💘)れは最初(🐾)(chū )から(👾)わかって(🍓)る」と先(xiā(🏳)n )生(😨)(shēng )がいった、そう(🤯)し(📅)て「ボールを(🚏)やると同じ気持ちで学(xué )問(🛬)を(🗒)す(🌳)れば(🐭)天(tiān )下(🤘)の大選(🙋)手に(💺)なれる」と(😚)つけく(📡)わ(🐳)えた。
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