(🗣)と、自分(😽)(fèn )で自(zì )分を励ま(🐛)し、ど(🍜)うなり(🖌)気(🚘)持を(🎾)落ちつけることが出(chū(💣) )来た。
「(🔞)本(🥗)田とか言ってた(🙀)よ。」
方々で賛成の声(shēng )がきこえた。
「そ(🎍)うだよ。だか(🐻)ら、狐(🎖)として(🚪)は、それ(🦓)を(😤)生(shē(😜)ng )意(yì )気(🛩)だと(🤷)は、どうしても言えん(🚎)わけ(😳)さ。」
大沢に(📠)しては(🐑)、め(🐙)ずらしく激越(yuè(💼) )な調子だった。みんなは鳴りをし(🤮)ずめて(🏸)聴(tīng )いていた。
(😭)五(wǔ )年生の(🏨)一人(rén )が叫んだ。それは三(sān )つボ(🔛)タンら(🍿)し(👱)かった。次郎は、し(🦈)かし、ふり向(💾)き(🏷)もしなかった。
(👾)肩(jiān )や腿(💬)ももの(🌂)へん(😼)に二(èr )三ヵ所鈍痛ど(🤐)ん(👌)つうが感じられ出(😧)したが、次郎(🐃)は(🔆)ほとんどそれを気(⛱)に(🍊)しなか(🔮)った。彼が最も気(qì(🔰) )に(🏢)したの(🍲)は、頬が(🐯)はれぼっ(🎟)たく感(🥘)ずることだった(📞)が、手でさわ(🗺)ってみる(🚗)と(📒)、さほどでも(🌠)ないら(🏯)しいの(🍪)で安(🚞)(ān )心し(👛)た。
そう言(yán )って(🈷)、まじめに(📂)た(🕤)ずね(🦏)たのは(💡)、(🔌)大沢雄二(èr )郎とい(🎱)う生徒だった。彼は、小学校を出てから三年(nián )も(🌏)町の鉄工(gōng )場で仂(🏠)いたあと(🗺)、ある人(ré(💬)n )に見込まれて中(🈸)(zhōng )学(xué )校に(🛬)はいることになっ(✏)た(🚶)ので(❗)、全(😦)校一(🥣)の年長(zhǎng )者だった(👥)。ど(🌘)っしり(🧤)と落(🛶)ちついて、思(sī(😻) )いやりがあり、しかも頭がいいので、「親爺おやじ」と(🚺)いう綽(🍰)名あ(🏆)だな(🎶)でみんなに親しまれて(👧)いた。とり(🌊)わけ恭一(yī )は彼に親しんだ。親しんだとい(🍁)うよりは(😸)、心か(💬)ら尊敬(jìng )していたとい(💭)っ(🎠)た方(🐩)が適当(😷)かも知れな(📢)い(🙍)。性(xìng )格はまるでちが(🤵)って(🌧)いたが、物(🚑)の考(kǎo )え方はいつも同じで、(🏉)しかも(🔫)世間を知っ(🐗)ているだけに(💥)、大沢の(💨)方にずっと(👄)深みがあった(🕵)。大沢(zé(📿) )の(🐶)方でも恭一(🍓)を真実(shí )の(🎻)弟のように愛した。日曜などには(🚂)、二(🚰)(èr )人は、終日(🛎)、(🖍)人(🆗)生観(guā(🍪)n )めいた(🥘)ような(🌤)話(🐗)をして(🅱)暮(mù )すこともあった。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025