「で(🖼)は、どうしたらい(🏦)いの?」
次郎(láng )は、むきに(🆓)なっ(📉)た。敏子(zǐ )は笑(xiào )って、
「では(🗒)、どうしたらい(💩)いの?」
その時、教(🤚)員室との間(😗)の(🏋)戸(🈹)(hù )が(🔸)がらり(🕋)とあいて(💅)、教頭の西(🌎)山(shān )先(😾)生(shēng )が(💼)はいって(🛹)来た。西(xī )山(shān )先(xiān )生(shē(👯)ng )は、三角形(📥)の(🌝)まぶたの奥(🚱)に小さな眼をいつ(🏘)も鋭(duì )く光(🚦)(guāng )らせている先生だっ(🛥)たが、この時はいやにに(🤺)こにこし(📲)ていた(⌛)。手に小(🆖)(xiǎo )さな紙片(🔑)をもっ(💎)ていたが、それを(😴)默っ(🍚)て校長(🌾)(zhǎng )に渡すと、すぐまた(🔏)教員室(shì )の方に(🌛)ひ(🎩)き(🏸)かえし(👲)た。校長はそ(🐕)の紙片を見て何度(🛹)もうな(🤝)ず(🥪)いた。そし(🎵)て(🍏)、(🦕)それをもみくちゃにして机の下の(🍆)塵籠(🏃)ちりかごになげこむと、今(🏩)まで(👿)とはう(💕)って変った落(luò )ちつ(⚫)きぶりを見せ、ゆ(🌚)ったりと椅(💹)(yǐ )子に腰を(📶)お(🐢)ろしな(👊)がら言った(🔌)。「そうむきになる(🤜)ことはない。私はさっき(🌝)も言(💡)っ(👆)た(🕎)とおり(📪)君ら(🤕)の(🔴)気持には十分同情(qíng )しているんだ(♎)。君らが血(xuè )を流して書(😷)(shū )いた(🍁)ものをまるでむだにするなんて、第一、人間(jiān )とし(🌷)てそ(🏷)んな(👡)こ(💦)とが出来(lái )る(♎)もので(📉)はな(🔎)い。幸い今日は県庁に出掛(guà )る用(💌)事も出(chū )来た(🔵)し、知事(🍼)閣(gé )下に(⏺)直(🐫)(zhí )接(jiē )お目にかかれる(📁)かど(🐣)うかはわからないが(🍿)、学務課(kè )まで(🆖)にはこの(✍)願書(🍺)を必(🤧)ず出して(🐘)お(👇)くよ(🚣)。そ(🤴)れで、今度は私の(🌡)方から(📫)君(🍾)(jun1 )らに願っておきたいが、どう(🍰)か(🧦)みんなが(👔)落ちついて教室(shì )に出るように(🌟)してくれたまえ。変にさわいだりして知事(👜)閣(😉)下の面目をきずつける(😔)ような(⚓)こと(⏳)にな(🔌)って(🎈)は、何もかもぶ(🏄)ちこわ(🌪)しになる(📃)ん(🐕)だか(✡)ら。いいかね。
「第(dì )一(📵)、君は今そんなことに気をつかってい(🤼)る時ではない(🔣)だろ(✂)う。君の学(🐦)校の問(🕸)題は(⛴)決(jué )して容易ではないようだ(🕗)ぜ。まだ噂だけで(🖇)、はっきりしたことはきかない(🎨)が、もう(😽)警察(🥌)や憲(🚤)兵隊が動き出(🍈)しているというんじゃな(🥐)い(♎)か(👶)。」
五六分も(🐅)たつと、朝倉(🍞)(cāng )先生は(🐔)手(🤙)(shǒ(💀)u )紙(🥦)を(💺)書(🎛)き終え(🔟)て、(🦍)自分も(🕧)縁側(🏦)に出(🔓)て来た。
次郎(🦓)はごまかさ(😞)な(🏃)か(👧)っ(🐐)た。ごまかすどころか、そう答(⛸)(dá )え(🚃)る(🅾)こ(🥩)とによっ(🍮)て、(🔞)皮肉(💊)(rò(🛬)u )な喜びをさえ(🧣)味(wèi )わ(🛬)ってい(🥜)たの(🛣)である。
そう言っている(🍿)ところへ、(👱)ちょうど徹太郎が帰って来た。茶の(🕺)間(🌽)にはいって(♓)来(📤)て次郎たち(🌀)の顔(yá )を(🚽)見(jià(🍆)n )ると、「よう」(🍶)と声をかけ、す(🐬)ぐ服を(🚣)ぬいで真裸にな(🍝)り(🌏)、井戸端に行ってじゃあじゃあ(❔)水を(🙉)かぶっていたが、まもなくぬ(🕜)れタオルを両肩にかけてもどっ(🎚)て来(🐸)た。そして、敏子に向っ(🐩)て、
次郎は急いで膝を正し、縁(yuán )板(bǎn )に両手(shǒu )をついた。
(🔝)馬田は、実は(🔍)昨(🗣)日(rì )委員(yuán )会が終ったあと、い(🖲)つ(📦)になく気がむしゃ(😍)くし(⏫)ゃして(🚎)家(jiā(🐱) )に(🚛)帰(😖)って行(háng )ったのだ(🍒)った。次(cì )郎がみんなのどぎもをぬくような血(🌇)書(🎏)を書いたとい(👠)うこ(🏆)とが第(dì )一(🌧)癪し(📛)ゃくだった(💖)うえに、自分も(😺)ついそれに署名(🕘)しなければならないはめに(⛪)なり(⏪)、(🍽)い(🎫)かにも次郎の尻馬(mǎ )に(🖐)乗せられた(🕍)よ(🏕)うな恰(💸)好(hǎo )に(🍚)なってしま(🖕)ったのが(🤐)、何(hé )と(🙍)しても腹(✋)におさまりかねていたのである。で、(🎦)夕食(shí )を(🎈)すまし(❔)たら、すぐいつもの(😒)仲間(jiān )にどこかに集(💉)(jí )って(🤖)もらい、血(xuè(〰) )書に何とかけ(💑)ちをつける一方、全(quá(➿)n )校(🌮)を(🚷)あすにもストライキに導く計画(🐠)を相談(tán )する(♓)肚(🥄)でいた。ところが、食卓につ(😯)いて不(bú )機嫌(xián )に箸をと(🉑)ってい(💰)るうち(👃)に、(👒)ふとなぜ新(💾)賀はき(✡)ょ(♍)う(🏗)みんなに次郎(láng )が血(📩)書(shū(🙋) )を書(🚒)いたこと(📷)を秘密(mì )にし(📳)たの(⤴)だろ(🔌)う、(🐎)と(🔃)い(🌖)う疑(🚩)問が起った。こ(🗒)の疑問は、ふ(👐)しぎに(🏛)彼(bǐ )の気持(🛷)(chí )を明るくし(⛔)た(🍊)。というのは、(🥫)彼は彼なりにそ(👓)れに判断を(🔪)下し、何だか次郎(🐂)の弱点がつ(♍)かめたように思ったか(🎀)らである。次(cì )郎は、自分か(🏪)ら(🍺)言い出したてまえ、どう(😄)なり血書を書くには書いたが、書(shū )い(💾)たあと(🕚)で、(🛣)事件(📱)の(🧦)主謀者(zhě )と見ら(⛎)れるのがこわくなり、新(xīn )賀に(🏤)自(💱)分(🕐)が書い(🐍)たこ(💘)とを秘密にすると(🤴)いう条件でそ(🧝)れを渡(dù )したに(😟)ち(🗿)がいな(😵)い。そう彼(bǐ )は判断し(😎)たのだった(😩)。そして(🙏)、この判断(duàn )は(🥓)いよいよ彼(🤕)を上機嫌にした(❤)。血書が大き(🐥)な問題になればなるほど、次(cì )郎はしょげるにちが(🤦)いない。血書に(💠)けちをつけるの(💉)も面(miàn )白(bái )いが(🕞)、それを(🐠)出来るだけ大げさな(📫)問題(🧖)にして、(🌦)次郎がいよいよし(🎿)ょげる(🤘)のを見るのはなお一層(céng )面(miàn )白(🚖)いことだ。ストラ(🚫)イ(📥)キはどうせ早(🗯)かれおそ(😶)か(😿)れ(🍷)放って(🔹)おいても始(shǐ(😕) )ま(♊)る(🤗)ことだし(🅾)、何(hé(📒) )も自(🕙)分(🐝)(fèn )が先に立ってあせ(🖥)ることは(🕺)ない。彼は、そ(🤯)ん(✳)なふうに考えて(🦋)、ひ(🧦)と(🔫)りでほくそ笑んだ。そし(🗺)て、きょ(🔙)う(🐿)は、(📊)彼にし(🌗)てはめず(🍩)らしく早く登校して、それと(👥)なく次(🥩)(cì(🗑) )郎の(🥙)様(yàng )子(zǐ )に注(🤲)意(💒)し(🏢)ていたが、(🚭)次郎(lá(📭)ng )の様子(🏵)は、彼の(🧕)判断を十(🚦)分に(🐩)裏書しているように思えたので、彼は内(🚭)心(🚩)(xīn )ますます得(💀)意になって(🏉)いた(🐺)のである。
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