「そうね、(📆)――(🐀)」(🔳)
馬(🌜)(mǎ(🏙) )田には、しかし、次(cì(👴) )郎(🌸)の足音(yīn )がきこ(🗑)えな(🔏)かったら(😈)しい。彼は相(xiàng )変(👫)らず(🕡)道(🍌)江のうしろ姿を(🏫)、見おくっていた(🔜)。そして、もう一度帽子で股をなぐりつけたが、そのあと「ちえ(🅿)っ」と舌うちしな(🔶)がら、道(dào )を(✍)横ぎって(😻)茶(chá )店(dià(👸)n )の(🙉)中にはい(😦)って行った。次郎との(🕢)距離は(👺)、もうその時には、わずか二三間しかなかっ(🌚)たが、やはり首をねじって(🎫)道(dào )江の姿(🐺)を追ってい(🦌)たせいか、次郎(🧣)(lá(🎅)ng )の近(jì(👵)n )づいたのにはまるで気がつかな(💌)かったらしい。
「用(🐉)がない(🥚)からって知(🥥)らん(👓)顔(👴)する(💑)のは失敬じゃない(🔊)か。」
「(🕟)本田の(💂)ことだ(🏗)よ。あいつ、朝(cháo )倉先(🔇)生の問題(tí )だ(🌉)という(😃)のに(🌬)、昨日から一(🏅)言も口を(🔽)き(🙀)かない(🎾)の(🌯)がふしぎ(⏰)だって話しているんだよ(📼)。」(✴)
「主(zhǔ )謀者と見られても(😹)い(🎂)いというのかね。」
「(🍧)本(🚪)田(tián )も(🗂)、しかし、この(🍵)ご(😱)ろは大ぶ思慮(🚃)深くなって(🌶)い(👣)るか(🥝)らね。」(🔹)
「あらっ!」
「(😵)僕はそん(🧐)な意味で考え(🉐)が(🏍)足りなかったとは思っていないん(❎)です。役所は(👍)正しいことを通すのがあたりまえでしょう。」(🔠)
(🙃)校(😐)長室がひっそりしているの(🐣)にひ(🧝)き(📦)かえて、教員室は何となく落ちつ(🌰)きがなかった(🥀)。三人(🛑)、五人とかた(🥧)まって立(⚓)ち話をしている(♈)様子(zǐ )が、あ(🥥)け放した窓から(🔄)、いつも生徒(🕉)たちの眼にうつった。また四年や五(🛹)年の教(jiā(👋)o )室に出(🔷)て来(✍)る(👑)先生た(📺)ちの態度(♋)(dù )に(❇)も、ふだんと(🌺)かなりち(📯)がったとこ(😚)ろ(⭕)があった(🗯)。いつも駄(🧜)(duò )じゃ(🌾)れ(🔱)をとばすのを得意(yì )に(📂)している(🅱)先生がいやにまじめだったり(➗)、(👺)これまで教科(🛩)書以(yǐ )外(🌭)の話(👽)(huà(🆚) )なん(⛱)か(🚝)一度(🥃)(dù(🖕) )もした(😡)ことのない先生(📚)が、と(🐔)ってつけたよ(🧀)う(🥅)に、修身めいた話をし(🍿)出(📈)したり、(🎡)ま(📐)た中には、変(🤣)ににやにやしなが(💱)ら、「こないだ(🛩)大垣(yuán )前校(🤙)長(🕯)からお手(🛸)紙をいただいてね。」と、その(🚃)手紙の中に書いてあっ(🥎)たという一二の文句を引き(🐏)出して、前校長をほ(🛢)め、自分と前(qiá(⛑)n )校長の間には何か特(tè(🚨) )別の(🗼)関係(xì )でもあった(🐾)かのよう(🌺)にほのめかした(🈷)りす(🧣)る(🎮)先生もあった(🌈)。す(🌬)べてこういう(🔔)ことが何を説明し(🚀)ているか(🕐)は、生(shēng )徒たちに(🧑)むろんわかりすぎ(➿)るほどわかって(💃)いた。だ(⏺)から休み時間(jiān )になると、彼(👫)ら(🎹)はそ(🚗)れ(✒)を材料(lià(🗓)o )にし(🐿)て先(🏨)生たちの品(♌)(pǐn )定(✊)め(Ⓜ)を(🚟)する(💏)のに忙しかった。こん(🆚)な(🗃)場合(hé(📀) )、いつも奇抜(🌆)な思いつ(⛩)きをや(🌠)る(🕊)ので人気のある五年の(🥅)森(🚨)川とい(🎚)う生(shēng )徒(tú )は(📚)、四(😲)年と五年の各教室(💢)(shì )を(🔀)まわってその品定めをきいてあるいていたが(⛏)、昼(zhòu )休(🕥)み(😍)の時間には、もう校友会事務室(shì )の黒(🌚)板(🚁)(bǎn )に「教(jiāo )員適(🖨)性審査採点表」というの(🐆)を書き(😇)あげていた。校友(🥫)会事務室は(🔱)、生(⛰)徒控所の(🐢)横(🔋)の小さな室で、間はガラス(🙏)戸で仕切(😍)(qiē )ってあっ(🔅)たので、控(kòng )所(📌)からはまる見えだっ(👹)た(🕴)。校友会の委員(📱)たち五(wǔ )六名(míng )が中でわいわいさわいでいる(🥤)声(shē(🕊)ng )をきき(🦈)つけて、(🏓)ふだんは遠慮(lǜ )し(🌔)が(😴)ち(❌)な一(📈)二年の生徒(tú )たちまでが押し(🤖)よせて来たが、(🗂)その採(🕶)点表(biǎo )の左の端(❔)(duān )には、馬賊(zéi )、(㊙)チ(🚒)ャップリン、かま(🚳)きり、(🌤)あざらし、(😠)おでん、花王(🔽)石けん、(🎻)長茄子、瓦(🎬)煎餅、とい(🏑)ったよう(🥧)な先生(🐈)たちの(🚇)あだ名が縦にならんで(🚕)おり、そ(🤡)れに括弧かっこし(⚫)て受持学科名(❤)が(👏)書いてあった(🎫)。そして(🤣)、(📏)その右に(😶)点数欄(lán )と(🛠)備考(🥊)欄(🈚)とがあった(👂)が、(🦏)点数欄(🚟)に(😻)は五点(🛢)と(🥥)いう(🍫)のが一つあるきりで、あとはみな四点(🆗)以(📺)(yǐ(✴) )下(xià )だっ(🥂)た。零点(🐽)はさ(😙)すがに一(yī )つもなかった。備考欄(lán )には、「品(🏉)性下(🎴)劣(🚗)、(🛫)御殿女中の如し(🆒)」とか、「駈落かけおち三(👲)回心(💁)中未遂一回(🔪)」とか、(🙎)「野心満々(🧑)、(🐿)惜しむらく(⛓)は低(dī )能」とか、「彼いつの日にか悔(➕)い改め(🚲)ん」とか、(🤱)「愚鈍なるが(♊)如(rú )くに(🌶)して、(➰)最も警(⛑)(jǐng )戒を要す」とか、そう(🦅)いったさまざまの文句が(😍)、いっぱい(🐠)書き(🍷)つ(📝)めてあ(🏟)った。五点(💾)(diǎn )の評点(✨)をもらっ(🦍)たの(💫)は「あざらし」先(xiā(🔊)n )生だっ(✴)たが、そ(🍂)の備考欄には「性粗野(🥍)(yě )にし(🔀)て稚(🛢)気あり(🎥)、陰険とは(🕚)認(rè(🧕)n )めがたし、合否の判定は後日会議の結(👪)果(guǒ )にまつ」とあった。
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