と、(🔂)大沢はその(😪)生徒を(⏰)見て、
「弟? (🗻)そうか(📏)。そ(🖱)う(🎁)言えば、今(jīn )度(dù )君の弟(📩)が入(rù )学試(🏠)(shì )験をうけるって、いつか(🍨)言っていた(🛫)ようだね。」(🌔)
何よりも(🕜)彼が(💘)なさけなく思ったのは、彼の同(🐺)級生(shēng )が――竜一(yī )や源次です(🤧)らも――彼と親(qīn )し(📚)くし(🍙)て(🙃)い(🆕)るとこ(🦂)ろを上(🍶)級生に(🏋)見られ(🆗)ると、(🛒)妙にそわ(♍)そわして、彼のそば(👪)を離れ(📐)ようとすることだった。彼はすぐ彼らの気持を見(🍉)(jiàn )ぬいた(👁)。そして心の中でひどく憤(🍲)慨し(🎈)た(🏺)。思いきって(🐨)彼(bǐ )ら(👶)を面罵(mà(🧞) )して(🚶)やろ(🍨)うかと思ったことさえ何度かあった。しかし彼は(📊)い(🕐)つもそれを思いとまっ(⛓)た。
「次(cì )郎(💙)ち(❤)ゃん、大沢君って、偉(wě(🏾)i )い人だと(♐)思わない?」
彼(bǐ )は、いつ(🏄)とはなしに(👨)、(🛹)そんな気(qì )がしていた。はっきり(🏤)意(yì )識して、(⚾)そ(👼)うなろうと努めたわ(🚇)けで(🗽)も(📪)なかったが、中(🎹)学に(🧦)入学(🚴)して以来、日一(yī )日と、(🕘)母や祖母の問(🕥)(wèn )題がその(🌀)深刻さを減(jiǎn )じて行き(🙉)、(🛣)こ(📑)のごろでは、よ(👩)ほどのことがない(🛩)かぎり、た(🔱)いして気にも(🖖)かから(👉)なくなって来(🎵)たのであ(🚋)る。そ(❣)れは、たしかに、中(zhōng )学(xué )校(🈶)(xiào )と(🔇)いうもの(⬆)の空(kōng )気が、彼(bǐ )にい(🐄)ろい(🍕)ろ(🧕)の新しい問(🏁)題をあたえ、彼の関心を、(🍆)急に家(🤟)(jiā(🗯) )庭以(✝)外の世(♑)界(jiè )にまで拡げてくれた結果(🤠)(guǒ )にちがいなかった。そ(🈷)の意味(wè(⛽)i )で(🍗)は、中(zhōng )学校とい(🦖)うと(📭)ころも、(🗯)尊(zūn )敬(jì(🗝)ng )すべ(🍘)き先生(shēng )がいるいないにかかわらず、人間を成長(zhǎ(🦆)ng )させる何(📒)か(🎺)の(🔧)魔術をも(🌧)った(🌫)ところ(💳)だ、といえるで(🍃)あろ(🍹)う(🏞)。
と、(🌭)自(🛑)分で自分を励まし、(⛳)どうなり気(🚲)持(🕔)を落ちつ(🔃)ける(⛎)ことが出来た。
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