次郎が(🆙)、い(♐)ぶかりながら戸をあ(🏪)けると、そ(🏔)こには大河無(wú )門が立(lì )っていた。
「田川(🦉)君(💏)(jun1 )は、(🍣)どうだね。」
「しか(📒)しも(🕠)う眼はさましてい(🎼)ますよ。」
と(🚇)あった。
か(🕐)れに(🔺)は、まったく(🚷)自(🎋)信がな(🆕)かっ(🏗)た。白鳥(❇)会時(shí(👫) )代(dài )の心(⚽)の修練(🧟)も、友愛塾の助(🎉)手(🏬)としての現在(zài )の信念も、こうした場合の態(🧗)度(🍼)を(🐲)決(jué )定するには、何(🔀)のたしにもならなか(🆖)った。かれがこれまで信(🙋)奉しんぽうもし、(🌴)実践(🛥)じっせんに(👜)もつとめて来(💰)た(🏀)、(🍙)友愛(🥧)・正(🕙)(zhèng )義・自(zì )主(🔇)・自(zì )律・創造、といっ(🥉)た(🔶)ような、(❎)社会(💳)生(shēng )活(🌤)の基本的徳目とくも(🗄)くは(🏪)、(✒)今のかれには、全(🍅)く力の(😖)な(⏺)い、(💘)空(📌)疎くうそな言葉(yè(😍) )の羅列られつでしかなかった。そしてそこに気(🖥)が(🏜)つくと、かれはい(🎱)よいよ(📛)うろたえた。
先生(🗡)は、次郎(láng )の(🔙)顔を見る(⚫)と、手(⛄)(shǒ(💴)u )帳をひらいたま(⭕)ま(🎥)、たずねた。
大河はとぼけたよう(🆗)な顔をして、笑った(⬇)。
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