「(📘)はあ。しかし(✖)、それには、先(xiān )生のほ(🚎)うからもい(🎒)く(🏪)らか(🔟)の強(🗾)(qiáng )制を加(🎟)え(🔰)ていた(🧕)だか(🎮)な(👂)い(🎹)と――」
(👙)そのあと、八時(shí )から正(🌹)(zhèng )午まで、(💝)「郷(🚠)土社(🍥)会と青(qīng )年生(⌛)活」という題目で(💍)、朝倉先生の講義があり、午後(hòu )は屋外(wài )清掃(🏻)せいそうと身体検査(🌫)(chá(👄) )、(🐉)夜(⛄)は読(dú(🔷) )書会や室内(🕞)遊戯ゆうぎなどで(🐱)、開塾(🦔)第(dì )一日(👿)の行(háng )事(shì )が終(zhōng )わ(💘)っ(🤶)た(🛩)。
(👹)講堂では、掃(💓)除は(😛)も(⛸)うあ(🍓)らかた(🖱)終わって、机や椅子いすの整頓(🥪)せい(🏧)と(🏁)んにと(🍔)りかかるとこ(☔)ろだった。そこは、第一室と第(dì )二室(📶)の共同の受け持ちだったらし(🔘)く、田(tiá(🎊)n )川(chuān )大作や青(qī(🔮)ng )山敬(jìng )太郎(🚓)(láng )などの顔も見えていた(📀)。田(⏯)川(⏬)(chuān )は、例(🌴)(lì )のし(🚋)ゃが(🏅)れ(💖)た、(😔)激(🌎)はげしい号(hà(📹)o )令(🆔)口調(diào )くちょ(🕹)うで(🍙)、ほか(🦇)の塾(🌍)生(shē(🔃)ng )たちをせ(🆑)きたてながら、自分でも椅(🐡)子や机を運んで敏捷び(🕖)んしょう(🍜)に(🐉)たちはたらい(🥜)ていた。これに反して、(⛰)青(🛥)山の態度(dù )はきわめて冷(🎁)静(💞)だった。かれ(🚔)は、田川の声(💪)には無(🎩)(wú )頓(🥠)着む(🏿)と(🌛)んち(⚡)ゃくな(🗝)よう(🐉)に、並ならべられていく(🕙)机の(💶)列をじっとにらんでは、そのみだれを正していた。――二人とも(🔍)、(📛)そ(😋)れ(🦕)ぞれに室(😑)長(🎙)に選ばれていたのであ(🍘)る。
先生は、次(🥊)(cì )郎の顔を見ると、手(shǒu )帳をひらいた(🕛)まま、たずねた。
開塾かい(🎏)じゅく中は、次郎は、朝倉先生夫(🛌)(fū )妻だけを空(kōng )林庵(🏔)く(✡)うりんあ(🚳)ん(👠)に残して、本(běn )館(😷)の(🐂)事務室(shì )に(🏬)つづく畳敷(fū )た(📉)たみじき(🐐)の小さ(🖤)な部屋に、ひと(🛠)りで寝起きすることにしているので(🐸)ある。
次郎は(📂)大河(🏾)(hé )の顔(😆)を(💞)見(📱)ると、救われたよう(👤)な、(⏺)こわい(🍪)ような、変な気になりながら、つとめて平(🎉)静(jìng )をよそおってた(🌍)ずねた(🔀)。
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