朝倉夫人は、行事をおわって(🧣)空林(🐬)(lín )庵に引き(💛)あげ(🚠)るまえに(🍢)、わざわざ次(cì(🎣) )郎(🎃)(láng )の室にやって来て、しばら(🎳)く話しこ(🚸)ん(🥝)だ。その話(⚽)の中(zhōng )に(👥)こん(💞)な言(yán )葉もあった。
朝(🕕)倉先生は、かつ(🦍)て次郎に、「現在の日(➗)(rì )本(🚸)の指(zhǐ )導層(🎃)の大多(⏸)数は、(🍋)正(zhèng )面(🖍)か(⛵)らは全(🤩)く反対のできな(🌆)いようなことを(😂)理由にして、自分た(🚝)ちの立場(chǎng )を正当化したがるき(👳)らい(🏔)がある(🚛)が、そうしたずるさは、ひと(🎿)り(🌙)指導(🌆)(dǎo )層だ(🐯)けに(🏅)限ら(🌴)れたことではな(🛌)い(🎱)ようだ。たい(🐤)ていの(🔜)日本人(rén )は、何(hé )かという(😗)と、表面堂々とした理由で(🆙)自分の行動を弁(🦕)(biàn )護し(🤰)たり、飾かざったり(🤷)する。しか(🎚)も、それで他人をごまかすだけ(🐘)でなく、(🐭)自分(fèn )自身(😏)の良心(✳)をご(🏿)まか(🙈)し(💿)て(🐫)いる。それ(🐑)をず(🍤)るい(🛐)などとはちっとも考えない。これはおそろし(🌇)いことだ(✍)。友愛塾の一つの大(🔹)きな使命は、共同生(🔸)活の実(shí(😭) )践(✂)じっせんを通(tōng )じて、青年(🤴)たちをそうし(🤖)た(🔝)ずる(🙀)さか(🤪)ら救い、(🏊)真(👺)(zhēn )理(lǐ(🐏) )に対してもっと誠(👫)実な(🍸)人間にしてや(🖋)ることだ。」(🌑)というような意(🎳)味の(📊)ことを、(🀄)いったこ(🚁)と(🥜)が(⭕)あったが、(🎌)次郎は、便所の中(zhōng )から、飯(fà(🌶)n )島の(🥚)うしろ姿(🎼)を見(🔜)おくりな(🎍)がら、その言葉を思いおこし、今さら(👔)のように、大(dà(🚍) )きな困難に(🧔)ぶっつ(🤢)かったよう(🌎)な気がし(🍴)たのだっ(🈶)た。
「ええ、べつに出(🔱)る用(yòng )も(🎈)なかったので……(🕚)」
「先(㊙)生もそ(🙊)う(🗜)お感じでした(❓)か。」
塾生(🎎)たちのあ(📦)る者(zhě )にと(🙋)っては(⤴)、朝倉先生のそうしたやり(🧒)方(fāng )が、非常に皮肉(ròu )に(🐛)感じら(♓)れ(🏹)た。
「(🛍)え(⌛)え(👜)、べつに出る用も(📂)なかった(📡)ので(🌀)…(❤)…」(⤴)
「心(xīn )苦(kǔ )しければ、君自(🔫)身で(🎱)何(🚖)とか始(shǐ )末し(🌆)たらいいだろう(🛳)。原因はも(☕)とも(👴)と君(⛴)にあるんだから。……(🌹)私は、板木の音(yī(📜)n )その(🧐)ものを問(wèn )題(🎠)(tí )にしただけなん(🌭)だ(📠)。」
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