漫画《セックス 射精 場所》2行目ライン
セックス 射精 場所あらすじ
(❕)みんなの頭には五(wǔ )年(nián )まえの雨天体操場におけ(👖)る(🎬)恐ろしい光景がまざまざとよ(💤)みがえって来(lái )た。その時(shí )の次(cì(🐖) )郎の英雄的な態(😚)度(dù )は、忘れよう(🤜)とし(⭕)て(👈)も忘れ(🙎)られ(🌖)な(😐)い記憶である(🎀)。また、これはみ(🔕)ん(📑)なが(🧀)実際に(🧑)見(jiàn )たわけではな(🧖)か(🔻)ったが、「三つ(🌑)ボタン(🏞)」という綽名の(🐞)あ(👇)った(🌉)始(🙌)(shǐ )末(🥞)にお(🔳)えな(🛬)い五年(😺)生(shē(🚇)ng )の(📮)室(shì )崎を相(🏠)手に、次郎が死(sǐ )物狂いの喧嘩(huá )を(💐)やって少しもひけをとら(🛰)なかったと(⏲)いう話は、(🥎)あまり(💊)にも有名であり、雨天(📶)体操(🏫)場の記憶(😵)(yì )とともに、自(🏓)然、(🧕)それもみんなの(🥏)頭(tó(📎)u )によみがえ(🌯)っ(🎃)て来ない(📮)わけはなかった。
校長(zhǎng )室がひ(🕐)っそりしてい(⬅)るのにひ(🚵)きか(🌱)えて、教(jiāo )員(yuán )室は何(⛔)と(🗞)なく落(luò )ちつきが(🚄)なか(🕛)った。三人、五人とかたまって立(lì )ち話(huà )をし(🏸)ている(🔀)様子が、あけ放し(💩)た(🍁)窓(😏)から、いつも生徒た(💵)ちの(🏫)眼にうつった。また四(sì )年や五(🌬)年の(🚠)教室に出(🔓)て来る(🚵)先生たちの態(🦒)度にも、ふだんとかなりちがった(👙)と(🥍)ころがあっ(🚠)た。いつも駄(duò(🐔) )じゃれをとばすの(🌝)を得意にしている(🥙)先(xiān )生がいやにまじめだ(🏾)った(🔉)り、こ(♈)れまで教科書(🐈)以(🚿)外の話(🌑)なんか一(🎛)度もしたことのな(🕍)い(📷)先生が、と(📤)ってつけ(🦂)たように、修身めいた(🤩)話(huà )を(🌼)し(🥧)出したり、また中には、変ににやにやしな(🍪)がら、「こ(🤽)ない(👠)だ大垣前校長(zhǎ(🐂)ng )からお手紙をいた(🎟)だいてね。」と、その手紙(zhǐ )の中に書いてあっ(🕹)たという一二(⏫)の文句を引(yǐ(🐀)n )き出(🗒)して、前(🛋)校長をほめ、(👀)自分と(📝)前(☝)校長の間には何か特(🏁)別の関(🌲)係(🖇)でもあったかのよ(💎)うにほのめかし(📃)たりする(🈂)先生もあった。す(🤟)べてこういうことが(👤)何(hé )を説(🎊)明している(📳)かは、生(shēng )徒(tú )たちに(🛫)むろ(🤓)んわ(🕐)かり(🦇)すぎるほ(🍯)どわか(🏛)ってい(😩)た。だから(🎰)休み時(shí )間になると(🚮)、彼らはそれを(🌒)材料(lià(⛓)o )にして(🌫)先生たち(🈁)の品(🐾)定(⚫)めを(🧚)するのに忙し(👀)かった(🚂)。こんな場合、いつも(🕑)奇(qí )抜(🕺)(bá )な思いつ(🧕)きを(🕖)や(⤵)るので人(🚤)気のある五年の(🍕)森(🏧)川という生徒は、四年と五(wǔ )年(🤔)の各教室(🗞)をまわってその品(🏢)定めをき(😽)いてあるいていた(⏱)が、昼(zhòu )休(xiū(❔) )み(👐)の時間には、もう校(😩)友(🤝)会事務(wù )室の黒板に「教員(yuán )適性審査採(🦂)点表」というのを(🚹)書きあげていた。校(xià(🧒)o )友会事(🎱)(shì )務室(shì(🌼) )は、生(shē(😂)ng )徒控所の横の(📈)小さな室で、間(🐓)はガラス戸(hù )で仕(shì )切(qiē )ってあったので、控所か(🧠)らはまる(📮)見(jiàn )えだった。校友会の委(wěi )員た(✨)ち五六名が(🚽)中でわ(🏹)いわ(🛎)いさわい(⏺)で(💌)い(🛒)る声(❄)をき(➰)きつけて、(💸)ふだ(👮)んは遠(🔀)(yuǎn )慮し(🚎)がちな一二(🚑)年の生徒たちまでが押(yā )しよせ(💬)て来たが、その採点表の左の端には(🦂)、(🔠)馬(mǎ )賊(zé(💧)i )、チ(🕰)ャッ(🕍)プリン(🥍)、かまきり、あざ(🍅)らし(🐟)、おでん、花王(🕸)(wáng )石けん、長茄子、瓦煎餅(⚫)(bǐng )、といっ(🍵)た(❎)よ(📊)う(🚻)な先生たち(🔑)の(🍣)あだ(👊)名(🈹)が縦にな(🏬)らんで(🍌)おり、(❔)それに(🐇)括弧(hú )かっ(🃏)こ(🎧)して受持学(🐭)科名が書い(🕣)てあ(👽)った。そし(🤓)て、その右に点数(shù )欄と(🈴)備(bèi )考欄とがあった(💏)が、点数欄には五点というのが(🚪)一つあるきりで、あとはみな四点以下(🚵)だった。零点はさすがに一つもなか(🧜)った(📂)。備考(🏻)欄(lán )には、「品性下劣、御殿女中の(✊)如(🔕)(rú )し」と(🚃)か、「駈落かけおち三(sān )回心中未遂一(🚎)回」と(🤓)か、(🧑)「(🗾)野心(🍒)満々(🚜)、惜しむ(📔)らくは低(dī )能」とか、「彼い(🐒)つの日に(👖)か悔い(🔺)改めん」とか、「愚鈍(⚫)な(🍱)る(🌑)が(🌚)如くにして、最(🏂)も警戒(🥍)を要(yà(🧤)o )す」(🏪)とか、そういった(🐇)さまざまの(🍚)文句が、いっ(🏚)ぱい書きつ(🔵)めてあった。五(🥓)点の(🦀)評(🖖)(pí(🌰)ng )点をもらったのは「あざ(🦄)ら(🌇)し」先(xiān )生だっ(🧠)たが、その備(🍛)考(kǎo )欄には「性粗野にし(♉)て稚(zhì )気あり(🆙)、(⏩)陰(♊)険(xiǎn )と(😙)は認めがた(🤷)し、合否の判定は後日(rì(🤱) )会議(yì )の結(🚼)果にま(🍰)つ」とあ(🕠)っ(👠)た(🏐)。
「でも、それは次郎さんが(🤧)お(🖨)っしゃるよ(⛎)うに、(😶)かえって(🗺)いけないことになるか(🤶)も(💮)知れな(🚤)いわ。いっ(🤺)そ、こ(👩)このうちから学(👁)校に通うことにし(👋)て(🅱)は、(💋)どう？」
次(🌪)(cì )郎はごまか(♿)さ(🐑)なかった。ごまかすど(🥋)ころか、そ(🥤)う答(dá )え(🍍)ることによって、皮(pí(🚔) )肉な喜び(💑)をさえ味わっていたのであ(🕣)る。
「朝倉先(xiā(🎣)n )生に(⌛)お別れする(🤰)からか(⛔)い。」
朝倉(cāng )先生(🌆)の家の玄関(🏵)はひっ(🛰)そり(📝)していた(😦)。案内を乞(🎵)うと、裏口から(🛬)奥(💥)さん(👊)がたすきがけのまま(🎵)出て来て(🐲)、
五(🌗)(wǔ )六(liù )分(📓)もたつ(🤯)と(🌪)、朝倉先生(shēng )は(📲)手紙を書き(💬)終えて、自分も縁側(cè )に(📢)出(chū )て来(🔽)た(🔝)。
(🏃)馬田(🌂)も、そ(👶)れっきり口を(🔘)きかなかった。二人は、(🚧)かな(😅)り(🍿)永(yǒng )いこと、(🚤)にら(🌟)みあっ(🧗)たまま突っ立っていた(🈸)。次郎が視(shì )線も手(🚯)足も微(🛃)動びどうもさせなかっ(👗)たのに反して、馬田の視線は(🌰)たえず(📪)波うってお(🤵)り、そ(🛒)の手(🉐)足(zú(🥐) )はいつも(⛔)もじ(🍹)もじと動(dòng )いて(🦃)いた(😮)。
「(🦗)僕、馬田(tián )と同じクラス(🧔)で(🧑)すから、毎日(⛷)(rì )い(📻)っしょ(🍇)に(🐄)帰(guī )ろう(🌪)と思え(🐾)ば(🤩)帰れるんです。」
と、道江(🚏)(jiā(📌)ng )は顔(😒)を(🤰)真赤にしながら、
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