(🎏)次(👉)(cì(🔻) )郎は(🔢)、三つ(🐭)ボタンが自分(😕)を追(🍀)っかけ(📐)るのを、(❇)演(✴)説し(🙎)た(🧚)生徒(tú )が(🍧)とめ(🥠)ているん(👼)だ(🦃)な、(🎐)と思い(🎑)ながら(📚)、足を早(zǎ(🐃)o )めた。
(🖥)みんなは、(🚉)それで默(mò )りこん(🤾)だ(🚘)。すると大沢は恭(gōng )一を見ながら、(🧤)
「癪にさ(🍂)わったん(🦄)か(🏔)。それ(🐇)じゃあ、やっ(🤢)ぱり自(zì )分(fèn )の(👃)た(📆)め(🏧)じゃ(🐻)ないか。」
「する(👛)と(🚲)、あいつらにぺこ(👣)ぺこする方が(📫)いい(🍹)んですか。」
「僕だ(📑)って、(🅿)なぐら(🌻)れる(🐗)の、いやだよ。だ(📲)から、自分の(🏉)ことっきり(🔆)考えない(🌗)でいいんな(➕)ら、(👿)五(🌁)(wǔ(🗼) )年生のまえで、もっとおと(🛠)なし(🈂)くしていたんだよ。」
「(🥟)どうせやる以上(🐒)(shàng )は(🚌)、(🔪)堂(táng )々の(😛)陣じんを張って(🐭)、だらしのない今度の五年生(shēng )を(⬅)反省(shěng )さ(🏉)せるところま(🤠)で行くんだな。」
次(🎞)郎は、そう言(yán )わ(🥥)れて、まだ何か言(yán )い足(zú )りない(🤸)様(yàng )な気(qì(🏿) )がした。そ(💯)してちょ(🃏)っ(🕸)と考えてから(🚭)、
次郎(🙎)(lá(🧀)ng )は大沢には答えな(🍢)いで(🕉)、恭(♊)(gōng )一(yī )の方(fā(👧)ng )を見た。そして、
「ううん、ちっとも(💭)。……僕も君らの話をきいて、今はじめて知ったんだよ。」
二人は校(xiào )門を出(chū )てから(🌰)も、しきりに次郎のことを話し(🛂)ながら歩(🚏)いた。
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