日本《混浴 痴漢》2行目ライン
混浴 痴漢あらすじ
「なにを(🔸)？ 大事(🕹)なことを？」
「はッ(🔭)はッはッ(📣)」
「伯父さん(🎚)、ぼく(📓)が商売に出ますから伯父さ(📁)んはやすんでく(🖍)ださい」
「これはこれは」
「今日は(🔨)ゆっくり遊ん(👲)で晩(🥫)には早(🛏)く寝(💭)(qǐn )るこ(🐺)とにしよう、いいか、熟(shú(🐜) )睡(🥏)(shuì )するんだぞ、ひとりで(🎈)も(🌍)夜ふかしをすると明日は負(🎟)(fù(🐣) )けるぞ(🏘)」
久(📜)保井校(xiào )長のつ(🔋)ぎにきた熊田校(🦒)長(😶)というのはおそろし(🥨)く厳(🏐)格な(📺)人であっ(🕵)た、久(jiǔ )保井先(⏲)生は温厚で謙遜(⛳)で中和の人であったが(🏐)、熊田先生(🎦)は直情(🎎)(qíng )径行ち(⛽)ょくじょうけ(📴)いこ(🍊)う火のごと(🌊)き熱(rè )血(🎋)と、雷霆らいていのごと(💂)き果断を(😦)もっ(👎)ている。もし久保井(jǐng )校(☔)長が春なら熊(xió(🎲)ng )田校長(👎)は冬である、(🆒)前者は(🥕)春(🚚)(chūn )風(fēng )駘(tāi )蕩たいとう、後者は寒風凛(🧒)(lǐn )烈(🧠)りんれつ！ どんなに(🛄)寒(🈯)い日で(🛥)も熊田校長は外(wài )套がいと(🔂)う(🔐)を着(💻)ない(❄)、校長(📠)(zhǎng )室に火鉢もおかな(🎈)い、(😝)かつ(🍕)て大(😠)吹雪おおふぶきの日(rì )、生徒はことごと(🐴)くふるえていた日、校長は校庭にでて雪だるまを転がしまわった、(➗)その(🤴)髪(fā )となく目とな(🔡)く口となく(🅰)、(📩)雪だらけ(🥡)に(📃)なっ(🈺)たが少しもひるまな(🏼)かった。
嘲笑(xiào )ち(🔐)ょう(💝)しょ(🏂)う罵声ばせ(📅)い(📜)を聞くたびに千(🚊)三は頭(tó(🚖)u )に血が逆(💓)上(shàng )ぎゃくじょうして目(mù )がく(🛳)らみ(👡)そうになって(♟)きた。か(🅾)れが血眼(🏘)(yǎn )ちま(♒)なこになれば(⛷)なるほど、安場(chǎng )のノ(🖼)ックが(💇)猛(✔)烈(👇)に(⏺)なる。やっと球をつかん(🍝)だか(🏂)と思うと(🤛)一(👉)塁(💱)へ三尺(chǐ )も高い球(qiú )をほ(🌱)うりつけ(🐀)る。見(jià(🔵)n )物人はます(🥌)ますわらう(🍀)。
「この(🧤)あんば(😕)い(🏻)では(💇)かならず勝つぞ(🌠)」
「うむ(🦔)、う(🌽)まくやれよ(🌱)、金持ちの(🕰)学校に負(🎪)(fù )けち(🐈)ゃ貧(🎭)(pín )乏人の顔にかかわらあ［＃「(🕙)かかわら(😼)あ」は底(dǐ )本(běn )では「かからあ」］」
いまかれは臍(👆)(qí )下せ(📫)いか(👃)に気をし(⏱)ずめ(🦐)、先(🤣)生のバットをさげて立ったとき(⬆)、は(🏳)じ(🥦)めて野(yě(😭) )球の意義(yì )がわかった。
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